教师健康状况调查精选报告汇总.doc

教师健康状况调查报告 一、问题的提出 1． 了解民情，坚持维护民意，办好实事 2． 在有能力的前提下，一年至少为教师体检一次 3． 建议多举办活动，定期体检 4． 开设身心健康讲座，明确在日常学习，生活工作中的注意点 5． 医疗保险增加力度 6． 增添一些体育锻炼设施和保健措施 学校的生命力在于教育质量，提高教育质量关键在于教师。作为一个教师， 不仅要具有先进的教育理念， 扎实的专业知识， 还要有健康的体魄。 随着社会的 进步和改革的推进，，全社会对教育越来越重视，广大家长对教育的期望值也越 来越高，关注教育质量、 关注学生心理健康的呼声越来越大， 与此同时一个十分 突出的问题也悄然而至，那就是教师的身心健康问题。社会对教育的要求高了， 学生获取知识的渠道多了， 教师们的压力也越来越大了， 每天要花大量的时间备 课、改作业，还要时刻监控好学生的安全、卫生，还有课堂教学、教学科研、教 学成绩、论文、职称、考核、学历、继续教育等等一系列的工作不能放松，教师 们都有力不从心的感觉。现实中，很多教师的身体状况并不乐观。慢性咽炎、颈 椎病、心脑血管病等职业病都在威胁着教师们的健康。身体素质在下降，自卑、 失眠、焦虑等症状出现，教师的健康状况令人担忧。这些问题如不及时解决，既 不利于教师自身的成长，也影响教育的质量。俗话说“身体是革命的本钱” ，如 果教师的身体不好，会严重影响到教学质量。 只有让每一位老师真正愉快地工作、 健康地生活，孩子们才能快乐地学习。因此，关注教师的身心健康，缓解教师的 工作压力，提高教师的心理素质， 有助于教师的专业成长， 有利于促进教育改革 的进一步推进和人才质量的提升。 为此，我们对桂花九义校中小学教师进行了为 期 20 天的健康状况调查，本次调查采用发放问卷、资料统计、走访、座谈等形 1 式，分析了中小学教师身心健康现状及存在的主要问题， 提出了提高教师健康的 不成熟建议，以更好地为提高我校中小学教师队伍素质和教育质量服务。 二、我校中小学教师健康总体状况 这次调查，涉及 52 名教师，男教师 32 名，女教师 20 名。经统计，受调查 的 52 位教师中，患身体疾病人数占 31.5%，健康人数占 20%，亚健康人数占 48.5%。 多数教师患有 1 种以上身体疾病，有不少教师同时患有两种以上疾病，其中 11 种疾病中，患病率最高的四类疾病依次为： 第一，消化系统疾病， 患病率 34.2%； 其次是呼吸系统疾病， 患病率 20.2%；排在第三位的是神经系统， 患病率 15.5%； 第四是骨关节疾病，患病率 15.3%。女教师妇科疾病患病率较高，占 25.8%。据 有关资料显示，消化系统疾病、高血压等与人的心理密切相关，如紧张、压抑、 烦躁、郁闷等，均会产生消化系统的不良症状；呼吸系统疾病则与教师讲话多、 发声不科学和长期吸入粉尘有关； 经常站立、伏案工作、 缺乏锻炼是导致骨关节 疾病的主要原因。中老年教师的心脑血管病的比例明显增大，如， 54 岁的女教 师陈老师，就有骨质增生， 高血压，心脑血管病，还有长期失眠， 每天只能睡一、 二个小时的觉，天天都头晕，有时在学校都晕倒。 58 岁的彭老师，一年来，都 因肠粘连住几次医院，为了学生，手术后不久又站在讲台上， 30 多岁的谢老师， 长期血压较高，还有长期腰痛，也带病坚持工作，还有村小的付老师， 50 岁就 患有高血压，心脑血管病，骨质增生等，一直坚持工作到今年退休。从医院组织 的分批体检中，我校已有 16 位教师体检了，从检查结果来看，几乎每位教师都 有疾病，如苟老师血脂高，赵老师有肿瘤，刘老师、陈老师有酒精肝，还有几位 教师有高血压、咽喉病、妇科疾病。看到这些现象，我真为我校教师的身体状况 担忧。 2 三、中小学教师健康状况调查结果分析 （一）工作时间长，压力大 教师，由于其职业的特殊性，影响了身体健康。随着教育体制改革的深入， 给教师带来了新机遇， 但同时也成为新的压力源， 相当一部分教师因长期处于工 作压力之下， 产生了职业倦怠心理， 身心健康受到了威胁， 极大地影响了教师的 健康状况。 一位班主任这样描述一天的工作： “早晨 6 点多从家出发赶到校，有时早饭 都顾不上吃，到校后，马上组织学生打扫卫生，还要进行晨检，上两节课，批改 学生作业，备课，个别辅导，下课监管学生的安全，中午在学校吃饭，同时找留 守或问题学生谈心， 到处巡视监管学生的安全， 组织学生搞卫生、 并进行午检工 作，下午上完课后，还要整理一些材料，同时要备课、改作业，白天来不及的带 回家晚上加班。除了这些必须要做的教学工作，学生的安全问题、思想问题、成 绩问题都需要晚上工作之余慢慢考虑。 ”课堂教学任务、教学科研任务、学生管 理任务、学校布置任务，每天的卫生和晨午检任务，要完