高中物理连接体问题(1).pptxVIP

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学 海 无 涯 牛顿第二定律——连接体问题(整体法与隔离法) 一、连接体:当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连,或多个物体直接叠放在一起的系统 二、处理方法——整体法与隔离法 系统运动状态相同 整体法 问题不涉及物体间的内力 使用原则 系统各物体运动状态不同 隔离法 问题涉及物体间的内力 三、连接体题型: 1、连接体整体运动状态相同:(这类问题可以采用整体法求解) 【例 1】A、B 两物体靠在一起,放在光滑水平面上,它们的质量分别为mA ? 3kg, mB ? 6kg ,今用水平力 FA ? 6N 推 A,用水平力 FB ? 3N 拉 B,A、B 间的作用力有多大? FA FBAB 【练 1】如图所示,质量为 M 的斜面 A 置于粗糙水平地面上,动摩擦因数为 ? ,物体 B 与斜面间无摩擦。在水平向左的推力 F 作用下,A 与 B 一起做匀加速直线运动,两者无相对滑动。已知斜面的倾角为? , 物体 B 的质量为m,则它们的加速度 a 及推力 F 的大小为( ) A. a ? g sin ?, F ? (M ? m)g(? ? sin ?) a ? g cos?, F ? (M ? m)g cos? a ? g tan?, F ? (M ? m)g(? ? tan?) a ? g cot?, F ? ?(M ? m)g BFAθ【练 2】如图所示,质量为m2 的物体 2 放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1 的物体,与物体 1 相连接的绳与竖直方向成? 角,则( ) A. 车厢的加速度为 g sin ? m1 g绳对物体 1 的拉力为cos? 底板对物体 2 的支持力为(m2 ? m1 )g 学 海 无 涯 D. 物体 2 所受底板的摩擦力为m2 g tan? 2、连接体整体内部各部分有不同的加速度:(不能用整体法来定量分析) 【例 2】如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套 有一个环,箱和杆的总质量为 M,环的质量为m。已知环沿着杆向下加速运动,当 加速度大小为 a 时(a<g),则箱对地面的压力为( ) A. Mg + mg B. Mg—ma C. Mg + ma D. Mg + mg – ma 【练 3】如图所示,一只质量为 m 的小猴抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M 的竖 直杆。当悬绳突然断裂时,小猴急速沿杆竖直上爬,以保持它离地面的高度不变。则 杆下降的加速度为( ) m g M ? m g M ? m gA. g B. M C. M D. M 【练 4】如图所示,在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为 30°的光滑斜面,现将一 个重 4 N 的物体放在斜面上,让它自由滑下,那么测力计因 4 N 物体的存在,而增加 的 读 数 是 ( )mMB.2 3 NA.4 NC.0 N D.3 N【练 5】如图所示,A、B 的质量分别为 mA=0.2kg,mB=0.4kg,盘 C 的质量 mC=0.6kg, 现悬挂于天花板 O 处,处于静止状态。当用火柴烧断 O 处的细线瞬间,木块 A 的加速2度 aA 多大?木块 B 对盘 C 的压力 FBC 多大?(g 取 10m/s ) 连接体作业 OABC 1、如图所示,小车质量均为 M,光滑小球 P 的质量为 m,绳的质量不计,水平地面光滑。要使小球P 随 车一起匀加速运动(相对位置如图所示),则施于小车的水平拉力 F 各是多少?(θ 已知) 学 海 无 涯 球刚好离开斜面 球刚好离开槽底 F= F= F= F= 2、如图所示,A、B 质量分别为 m1,m2,它们在水平力 F 的作用下均一起加速运动,甲、乙中水平面光 滑,两物体间动摩擦因数为 μ,丙中水平面光滑,丁中两物体与水平面间的动摩擦因数均为 μ,求 A、 B 间的摩擦力和弹力。 f= f= FAB= FAB= F 3、如图所示,在光滑水平桌面上,叠放着三个质量相同的物体,用力推物体 a,使三个物体保持静止,一起作加速运动,则各物体所受的合外力 ( ) A.a 最大 B.c 最大 C.同样大 D.b 最小 4、如图所示,小车的质量为 M,正在向右加速运动,一个质量为 m 的木块紧靠在车 的前端相对于车保持静止,则下列说法正确的是( ) 在竖直方向上,车壁对木块的摩擦力与物体的重力平衡 在水平方向上,车壁对木块的弹力与物体对车壁的压力是一对平衡力 C.若车的加速度变小,车壁对木块的弹力也变小 D.若车的加速度变大,车壁对木

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