六年级上册数学课件-4 解决问题的策略丨苏教版 (7).ppt

解决问题的策略 谁能称出大象的重量？ 属下不知！ 我有办法！ 首先，把大象赶上船，用标记记下水的位置 往船上装石头，直到水深到船上标记的位置。 称出石头的重量 例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样 的小杯和1个大杯中，正好都倒满， （大杯容量是小杯的3倍） 小杯的容量是大杯的1/3 , 每只大杯和小杯的容量各是多少毫升？ 共720毫升 1. 想一想，把什么替换成了什么？替换时，什么没变？什么变了？ 2. 画一画：把你喜欢的替换过程画出来。 3. 说一说：替换的依据是什么？ 4. 自选一种替换的方法算一算，再在同桌 之间交流。 大 → 小 6+3=9（个） 小：720÷9=80（毫升 ） 大：80×3=240（毫升） ↓ 小 → 大 6÷3+1=3（个） 大：720÷3=240（毫升） 小：240÷3=80（毫升） ↓ ↓ 检 验 1.看6个小杯和1个大杯的容量是不是一共720毫升； 2.小杯的容量是不是大杯的1/3,(或者大杯的容量是不是小杯的3倍） 小结： 2、 在替换的过程中，杯数（数量）变了，总量没变。 倍数关系： 1、 把两种量替换成一种量。 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装了多少个？ 一共装100块 看图想一想，填一填，然后列式算一算 -8 -8 ２×８＝１６（个）１００－１６ ＝８４（个） 小盒：８４÷７ ＝１２（个） 大盒：１２＋８ ＝２０（个） 原来共１００个，替换后少装（　 ）个，现在装（　　）个。 16 84 +8 +8 +8 +8 +8 原来共１００个，替换后多装了（ ）个，现在装（ )个。 ５×８＝４０（个）　１００＋４０ ＝１４０（个） 大盒：１４０÷７ ＝２０（个） 小盒：２０－８ ＝１２（个） 40 140 检 验 1.看2个大盒和5个小盒是不是装100个？ 2.看每个大盒是不是比小盒多装8个？ 比一比： 例题和练一练两道题有什么联系和区别? 倍数关系：一替几（几替一） 总量不变，总数量变了 相差关系：一替一 总量变化，总数量不变