2016届《创新设计》高考物理（广东专用）大一轮复习精讲课件：实验11.ppt

实验十一　练习使用多用电表 实验目的 1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻。 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件。 实验原理 1．外部构造(如图1所示) (1)转动选择开关可以使用多用电表测量电流、电压、电阻等。 (2)表盘的上部为表头，用来表示电流、电压和电阻的多种量程。 图1 2．欧姆表原理 (1)内部电路简化如图2所示。 图2 实验器材 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻(大、中、小)三个。 实验步骤 1．机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。 2．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔。 3．测量小灯泡的电压和电流 (1)按如图3甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压。 (2)按如图3乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流。 4．测量定值电阻 用多用电表测电阻的步骤： (1)调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度。 (2)选择开关置于“Ω”挡的“×1”，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞。 (3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较。 (4)选择开关改置“×100”挡，重新进行欧姆调零。 (5)再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较。 (6)测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。 5．测量二极管的正、反向电阻 (1)二极管常用半导体材料制成，它有两个极，一个正极，一个负极，符号为。 (2)将多用电表的选择开关拨到欧姆挡，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接“正”极，红表笔接“负”极时，电阻示数较小，电路导通。反之电阻示数很大，电路截止。(如图4所示)由此可判断出二极管的正、负极。 图4 (3)测正、反向电阻 ①测正向电阻：用多用电表的电阻挡，量程拨到“×10”的位置上，将红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔，然后两表笔短接进行欧姆调零后，将黑表笔接触二极管正极，红表笔接触二极管负极，稳定后读取示数乘上倍率求出正向电阻R1。 ②测反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡，方法同上。 6.探索黑箱内的电学元件 注意事项 多用电表使用的“七大注意” (1)使用前要机械调零。 (2)两表笔在使用时，电流总是“红入”“黑出”。 (3)选择开关的功能区域，要分清是测电压、电流、电阻，还要分清是交流还是直流。 (4)电压、电流挡为量程范围挡，欧姆挡为倍率挡。 (5)刻度线有三条：上为电阻专用，中间为电压、交流、直流共用，下为交流2.5 V专用。 (6)测电阻时：①待测电阻与电路、电源一定要断开。②两手一定不要同时接触两笔金属杆。③指针指中值附近较准，否则换挡。④每换一挡必须重新欧姆调零。⑤读出示数要乘以倍率。 (7)使用完毕，选择开关要置于“OFF”挡或交流电压最高挡，长期不用应取出电池。 热点一　考查多用电表的原理及读数 【例1】　(2013·新课标全国卷Ⅰ，23)某学生实验小组利用图5所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有： 多用电表；电压表：量程5 V，内阻十几千欧；滑动变阻器：最大阻值5 kΩ；导线若干。 回答下列问题： (1)将多用电表挡位调到电阻“×1 k”挡，再将红表笔和黑表笔__________，调零点。 (2)将图5中多用电表的红表笔和________(选填“1”或“2”)端相连，黑表笔连接另一端。 (3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图6所示，这时电压表的示数如图7所示。多用电表和电压表的读数分别为________kΩ和________ V。 图6 图7 (4)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。此时多用电表和电压表的读数分别为12 kΩ和4.00 V。从测量数据可知，电压表的内阻为________ kΩ。 图8 (5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图8所示。根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为________V，电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻为______ kΩ。 解析　(1)使用多用电表测电阻前，应首先将红、黑表笔短接进行欧姆调零。 (2)多用电表电流为“红进黑出”，题图5中外电路电流由2到1，所以红表笔应连1端。 (3)多用电表挡位为×1 k，指针指15，则R＝15×1 k＝15 kΩ，由图