山西省夏县实验中初级中学七年级历史上册17北方民族大融合名师精编学案(无答案)华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 17 北方民族大融合 学案 1、掌握北魏建立以及 一北方和孝文帝迁都的有关知 ； 重点：北魏孝文帝的改革措施及作用。 学 目 2、掌握孝文帝改革的措施以及作用。 点：正确 民族大融合的含 3、理解北魏 一、孝文帝改革 民族融合的促 。 教 寄 ： 合作探 究： （大胆交流，让自己的思维在碰撞中闪现智慧的火花 ) 明的人，今天做明天的事； 惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把 下列材料，回答 : 昨天的事也推 明天。愿你做一个 明的孩子 ! 愿你做一个 的主人 ! 1、在朝廷中必 使用 ，禁用 卑 ；官 和家属必 穿戴 族服 ，将 卑族的姓 氏改 族姓氏 。??” 自主学 ： （试一试，你一定能行！） （1） 些措施是什么 期哪位皇帝 行的改革措施？ 本独立完成 下列 目 1、依照 本北魏 一后北方政局演 示意 ， 要 一 期南北方政 （2）除了上述措施，你 知道他的其他改革措施 ？ 两例。 局的更迭情况 ？并概括一下 一 期北方政局的特征。 （3）上述措施共同的 史作用是什么？ 2、 卑族的孝文帝 什么要 行“自上而下”的“胡 融合”的改革？ 2、魏主下 ，以 “北人 土 拓，后 跋。魏之先（祖先）出于黄帝，以土德 王，故 拓跋氏，夫土者，黄中之色，万物元（首位）也，宜改姓元氏。 功臣旧族自代（郡 名）来者，姓或重复，皆改之。 ” 回答： 3、孝文帝 什么一定要迁都洛阳？ 什么要精心安排 种“ ”？ （1）魏主指 ？本 令提出了什么改革？ （2） 令提出 一改革的 据是什么？意 何在？ 4、 “民族大融合”的内容， 概括民 族大融合的特点与作用？ （3） 次改革被称 什么改革？改革的根本目的是什么？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课堂检测： （做一做，相信你有很多收获！） C、促进民族融合 D 、推动文化发展 1、北魏是由下列哪个少数民族所建（ ） 12、魏晋南北朝时期，北方民族大融合的基本原因是（ ） A、氐族 B 、鲜卑族 C 、契丹族 D 、匈奴族 A、安定的政治局面 B 、少数民族对汉族文化的仰慕 2、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ ） C、北魏孝文帝的政策 D 、各族人民和汉族人民杂居相处、互相往来 A、统一黄河流域 B 、北方民族大融合 13、三国两晋南北朝时期，历史发展的主流是（ ） C、完成封建化 D 、阶级矛盾缓和 A、社会动荡不安与民族仇杀混战 3、北魏孝文帝迁都洛阳的目的是（ ） B、政权分裂与社会的倒退 ①接受汉族的先进文化②加强对中原的控制③从事农业生产 ④加强对 C、民族大融合与逐步走向统一 黄河流域的管理 D、少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 A、①②④ B 、②③④ C 、①② D 、②③ 14、北魏孝文帝迁都的主要原因是（ ） 4、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ） A. 受北方其他 民族的侵扰 B. 孝文帝仰慕洛阳城的繁华 A、接受汉族先进文化 B 、巩固对黄河流域的统治 C.接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治 C、加速北方封建化进程 D 、恢复北方的农业生产 D.为了扩大鲜卑族的影响 5、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的主要原因是（ ） 15、孝文帝改革的根本目的是（ ） A、代表广大人民的利益 B 、得到最高统治者支持 A. 促进北方民族融合 B. 加速北方各民族封建化的进程 C、顺 应历史发展的趋势 D 、符合封建者根本利益 C.学习和接受汉族先进文化 D. 巩固北魏对中原广大地区的统治 6、北方民族大融合在社会生活方面的突出事例不包括（ ） 16、“魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋 A、胡人汉服 B 、汉人胡 食 氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓 C、实行均田制 D 、汉族改变席地而坐的习俗 或重复，皆改之。 ”该诏令中孝文帝提到了哪一方面的改革 7、 493 年，孝文帝借举国南征而迁都（ ） A．把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏 B ．改鲜卑语言为汉语 A、平城 B 、洛阳 C 、长安 D 、许昌 C．鼓励鲜卑人与汉族人通婚 D ．采用汉族的官制，学习汉族的习俗 8、冯太后改革在经济方面采取的措施是（ ） 17、北魏时，北方民族大融合的趋势进一步增强，这主要得益 于 A 三长制 B 、俸禄制 C 、均田制 D 、改官制 A. 少数民族的大量南迁 B. 北方长期的统一 9、西晋到隋统一前的时段，北方历史发展的主流是（ ） C.孝文帝改革