2020人教版八年级上学期物理随堂课后检测AB卷：第二章《声现象》课后检测B卷.docxVIP

八年级上学期物理随堂课后检测AB卷：第二章《声现象》课后检测B卷 （测试时间：50min 满分：70分） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。对这一过程中声现象的解释，错误的是（　　） A.声音可以传递信息 B.选择不同的音量，是改变了声音的音调 C.声音是通过空气传入人耳朵 D.用喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远 2.如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ） A.甲和乙 B.丙和丁 C.乙和丙 D.甲和丙 3.今年1月27日，深陷疫情中心的武汉城晚上八点半时，突然家家户户都打开窗户齐唱《国歌》《我和我的祖国》，激昂的歌声感动了现场和通过手机观看视频的无数人。下列有关这次合唱的说法正确的是（　　） A.大合唱的声音是由空气振动产生的 B.隔窗的邻居能互相听出是谁在唱，是因为声音音调不同 C.想休息的人家关上窗户是在传播过程中减弱噪声 D.现场的人和观看此视频的人听到声音都是靠声波传递过来的 4.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是（ ） A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 5.疫情期间，小明在家上网课，下列描述正确的是（　　） A.小明设置了每天早上7点的闹钟，准时起床早读，闹钟发出声音是因为它在振动 B.小明家人低声细语说话，不敢高声喧哗，这里的“高”与“低”指声音的音调 C.课间远眺放松，小明发现有辆车正在使用倒车雷达泊车，说明声可以传递能量 D.窗对面的邻居练琴声影响小明学习，他赶紧关闭窗户，这是在声源处减弱噪音 6.图所示，关于声现象的说法中错误的是（ ） A.敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B.从玻璃置里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质 C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 D.“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳置的头盔，这是在人耳处减弱噪声 7.下列有关声现象说法正确的是（　　） A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系 C.倒车雷达是利用超声波反射来传递能量的 D.居民区旁道路上的“隔音墙”是在声音产生时减弱噪声的 8.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.大雪过后人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是雪蓬松且多孔，噪声被反射 B.在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，减弱噪声的位置在发动机上 C.演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色和响度可能相同 D.用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量 9.如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A.音调相同的只有图甲和图乙 B.响度相同的有图甲、乙、丙 C.图丙的响度比图丁大 D.甲的音调比丙的音调高 10.关于声现象，下列说法组合正确的是（ ） ①发声体振动停止，声音立即消失。 ②超声波在真空中传播的速度是340m/s ③我们听到声音的音色与发声体的材料有关 ④声能同时传递信息和能量 ⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱 A. ③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④ 11.我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（　　） A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动的很快 B.假如宇宙空间有空气的话，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱” C.泥石流来临前会发出超声波，通过超声波可以进行预报 D.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250-600次，所以人耳无法听到 12.为了探究声音的响度与振幅关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（ ） A.发声的音叉溅起水花 B.用大小不同的力敲响音叉，观察兵乓球被弹开的距离 C.改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化 D.抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化 13.如图所示，有关声现象的说法正确的是（　　） A.甲图给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 B.乙图中试验通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以得结论：声音的传播需要介质 C.丙图用同样大小的力敲击这8个玻璃瓶，会发出不同的声音主要是指声音的振幅不