江苏省南京市第十八中学九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变复习名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第七单元 战后世界格局的演变 【课程标准】 ●知道杜鲁门主义、德国分裂， “北约”和“华约” ，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，●初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。●初步理解联合国和世界贸易组织的的宗旨和作用。●概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。【中考考点】 课题 内容 要求 识记 理解 应用 杜鲁门主义 √ 冷战中的对峙 美苏冷战局面的形成 √ √ 世界政治格局的多极化 √ 冷战结束后世界的多极化趋势 趋势 世界贸易组织 √ √ 世界经济的“全球化” 经济全球化的影响 √ √ √ 【巩固练习】 一、选择题 1.1947 年 3 月 12 日，美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中 ，提出美 国要承担“自由世界”守护神的使命。 这被称之为杜鲁门主义。 下列关于杜鲁门主义的说法， 不正确的是 A．目的是遏制共产主义 B．美苏在希腊和土耳其发生战争 C．美国谋求世界霸权 D．标志着美苏冷战的开始 2. 杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。这里的 “战 时同盟”指 A．三国协约 B ．三国同盟 C ．轴心国集团 D ．国际反法西斯联盟 3.2011 年 3 月以来，北约多次派出战机轰炸利比亚，利比亚局势成为世界关注的焦点。追溯历史，“北约”这一军事政治集团成立于 A. 一战时期 B. 二战时期 C. 冷战时期 D. 科索沃战 争时期 下列四幅图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是 A B C D 5.1991 年苏联解体，使美苏对立的两极格局不复存在。此前，两极对立格局形成的标志是 A．杜鲁门主义的出台 B ．丘吉尔的“铁幕”演说 C．欧洲共同体的成立 D ．华沙条约组织的成立 某同学撰 写研究性学习报告，参考文章是《 “冷战”的缘起》 《北约与华约的对抗》 《从苏东剧变到多极化趋势》 。据此判断研究报告的主题应该确定为第二次世界大战后 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A．世界格局的演变 B ．民族解放运动的高涨 C．中东局势的动荡 D ．社会主义运动的曲折 下列选项属于当今世界政治格局多极化趋势表现的是 A. 欧洲联盟的成立B.雅尔塔体系的形成 C. 慕尼黑会议的召开 D. 凡尔赛——华盛顿体系的建立 俄罗斯前总统普京在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”, 并且称美国 所倡导的“单极世界”是不可接受的. 这段材料表明 ①美国在推行霸权主义政策②美国要保持世界霸主地位 ③“两极”格局仍然存在④俄美两国存在分歧 A．①②④ B ．①③④ C ．①②③ D ．②③④ 在当今世界格局多极化的趋势中，越来越具有决定性作用的是 A．人口实力 B ．经济实力 C ．资源实力 D．军事实力 10. 建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。 20 世纪至今世界政治格局 出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列下列的一组是 A．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势 B．两 极格局——凡 尔赛—华盛顿体系——多极化趋势 C．多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局 D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系 《 2010 年中国的国防》指出，国际力量对比出现新形势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强。这段材料反映了 A．凡尔赛体系 B ．华盛顿体系 C ．两极格局 D ．多极化趋势 12.“它以明确的规则， 相互的承诺， 为各国的经济交往搭建了一个共同的平台， 被誉为 ‘经 济领域的联合国’ ”。中国在 2001 年加入该组织，该组织是 A．世界银行 B ．国际货币基金组织 C．亚太经合组织 D ．世界贸易组织 13.20 世纪 90 年代以来，我国积极参与地区和全球性的经济组织活动。下列属于我国参与全球性经济组织活动的是 A．出席亚太经合组织领导人非正式会议 B ．成立中国一东盟自由贸易区 C．积极加强与欧盟的合作 D ．加入世界贸易组织 14. 有人用这样的故事来形容经济全球化： “一个英国前王妃和一个阿拉伯王子， 坐着苏格兰 司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车， 在英吉利隧道出了车祸， 抢救她的是美国医生， 用的是巴西药。 ”如果用这个故事形容全球化恰当的话，那么由此看出全球化的本质是 A．一个国家产业独立和完整被打破 B ．各国经济联系日益密切 C．本国民族经济受到外部严重冲击 D ．人员和物品的自由流动 15.“在经济全球化过程中， 蛋糕做大了， 但是大蛋糕分给了富人， 其他的人只得到面包屑。 ” 材