2018年秋防性侵安全教育主题班会教(学)案.doc

. . . . 2018 年春季学期预防性侵害安全教育 主题班会教案 时间： 2018 年 4 月 13 日 地点：七（ 5）班教室 主讲人： 参会人：七（ 5）班全体学生 一、教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道 防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观 察分析能力和应变处置能力。 、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 二、教学准备： 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。 学生准备：收集相关青春期生理变化的资料； 调查生活中的哪些 环境容易发生侵害事件。 三、教学过程： 一、导入课题： 可编辑 . . . . 1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、 冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、 故事给了我们哪些警示。 2.学生交流。 3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机； 在遭受了性骚扰之后保持沉默， 在一定程度上又纵容了犯罪分子； 但其最后识别犯罪分子的企图， 使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 （板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1.哪些地方属于身体的隐私部位。 告诉学生隐私部位不允许别人 触摸的。 2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵 害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2.学生交流汇报。 3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性 行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如： 戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 可编辑 . . . . 4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学 们在小组内交流你收集到得案例， 小组同学讨论分析性侵害都有哪些 形式。 5.学生小组交流研讨。 6.学生汇报。 7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（ 1）暴力型 性侵害（2）胁迫型性侵害（3 ）社交型性侵害（4 ）诱惑型性侵害（5） 滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者， 你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流） 2.教师小结： 1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴 而行。 可编辑 . . . . 8）不 独和异性呆在一个封 的空 里。即使是在异性老 的 公室，也要开着 。不要随便到歌 等 所，不 独和异性 会，尽量不在同学家留宿。 9）不在网 上和陌生人聊天和 。尽管在网 上聊天和 可以 ，但 小心 慎。 3. ：你 收集到了哪些关于性侵害的法律常 ？学生交流。 4.教 小 ：作 社会生活的弱者 -- 女性往往是性侵害的主要受害者，特 是不 14 周 的幼女，国家以法律的形式 予了明确的保 。同性性侵害的危害也很巨大?? 活 四：了解遭遇性侵后 怎么做。1.学生 交流。 2.教 小 ： 1）遇到有人跟踪 ，要赶 向人多的地方跑。 2）受到性侵犯后要及 告 可信任的人：如父母、老 。 3）要尽量 住歹徒的特征，保 好 据，在家人的陪同下到公安机关 案，之后到医院接受 和治 。 三、拓展延伸： 后 收集相关 料， 了解防范性侵害的好 法， 我 将开展 一次以“我会 保 我自己”的主 班会，将你的好 法与大家共 享， 一步提高我 每个人的防范意 和自我保 能力。 七（ 5）班 可编辑 . . . . 2018 年 4 月 13 日 可编辑