9精神的三间小屋主课件配套教案.docx

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2020-09-22 发布于天津
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精神的三间小屋主课件配套教案教学目标知识与技能理解精神的三间小屋的深刻内涵及关系过程与方法品味本文具有独特美学风范的语言体会本文大中求小以小见大的精妙构思情感态度与价值观引导学生关注自身心灵提升精神境界教学重点品味本文具有独特美学风范的语言体会本文大中求小以小见大的精妙构思教学难点理解精神的三间小屋的深刻内涵及关系教法学法朗读法语言揣摩法教学课时课时教学过程第一课时一导入新课我们都知道身体活动需要空间那人的精神活动是不是也需要空间呢精神活动的疆域应该怎么来分配这是精神的三间小屋这篇文章要告诉我们

9 精神的三间小屋主课件配套教案教学目标知识与技能：理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。过程与方法：品味本文具有独特美学风范的语言。体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。情感态度与价值观：引导学生关注自身心灵，提升精神境界。教学重点：品味本文具有独特美学风范的语言。体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。教学难点：理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。教法学法：朗读法，语言揣摩法教学课时： 2 课时教学过程：第一课时一、导入新课我们都知道身体活动需要空间，那人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配？这是《精神的三间小