教师教学能力考核数学试卷(含答案).docxVIP

海安中学教师教学能力考核 数学试卷 第一部分 学科知识（共?50?分） 一、选择题（本题有?10?小题，每小题?2?分，共?20?分） 1．下列图形中，轴对称图形有（ ） A．1?个 B．2?个 C．?3?个 D．4?个 2．如果小明、小华、小颖各写一个?0、1、2、3、4、5、6、7、8、9?中的数，则其中有两个 数相同的概率是（ ） A．大于?0.5 B．0.7 C．0.3 D．0.28 3．衢州与杭州相距?280km，甲车在衢州，乙车在杭州，两车同时出发，相向而行，在?A?地 相遇，两车交换货物后，均需按原路返回出发地． 如果两车交换货物后，甲车立即按原路回到衢州， y/km 设每车在行驶过程中速度保持不变，两车间的距 离?y（km）与时间?t（时）的函数关系如图，则甲、 乙两车的速度分别为（ ） A．70、70 B．60、80 C．70、80 D．条件不足，不能求 280 140 4．在备战足球赛的训练中，一队员在距离球门?12?米处的远射， 0?1?2??3?4??5????x/时 ①a＜－?? ；②－?? ①a＜－?? ；②－?? ＜a＜0；③a－b＋c＞0；④0＜b＜－12a． 线?y=ax2＋bx＋c（如图），则下列结论： 1 1 60 60 其中正确的结论是（ ） A．①③ B．?①④ C．②③ D．②④ 5．已知一次函数?y?=?kx+b，当自变量?x?的取值在－2≤x≤6?时，相应的函数值?y?的取值是－ 11≤y≤9，则此函数的表达式是（ ） x5 x x xA．y?=?2.?－6 B．y?=－2?.?5＋4 C．y?=?2?.5－6?或y?=－2 x5 x x x 6．为了让学生经历知识的形成与应用的过程，初中学段的教学应结合具体的数学内容，采 用以下教学模式展开（ ） 1 A．建立模型－问题情境－解释、应用与拓展 B．建立模型－解释、应用与拓展－问题情境 C．问题情境－解释、应用与拓展－建立模型 D．问题情境－建立模型－解释、应用与拓展 7．在初中学段“数与代数”领域中，应注重和加强多个方面的教学。以下叙述中，?错误的是 （ ） A．注重大量复杂的运算 B．加强方程、不等式、函数等内容的联系 C．注重使学生经历从实际问题中建立数学模型的过程 D．注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律 8．习题“化简式子：?x?-?3?+?2x?+?1?”的教学中最适宜渗透何种数学思想（ ） A．函数思想 B．一般与特殊思想 C．分类讨论思想 D．数形结合思想 9．若一道习题中有一条件为“函数?y=a?x2?+bx+c?的图象与?x?轴有两个交点”，此条件信息可以 等价转换为其他呈现形式。下列四种呈现形式中，错误的是（ ） A．方程?a?x2?+bx+c=0?有两个不等实根 B．若?f（x）=a?x2?+bx+c，存在实数?m，使得?af（m）<0 a 2C．已知?g??x?????（x???m）??n a 2 0 D．已知?g（x）=a（x-m）（x-n），（a≠0，m≠n） ?10.?不等式组??2?x???7＞3x－1 ? ??x－2???0  的解集为（????????） （A）2＜x＜8 (B)?2≤x＜8 (C)?x＞8 (D)?x≥2 二、填空题（本大题共?5?个小题，每小题?2?分，共?10?分）请将答案填在填空题的答题栏内. 1、设?a?、?b?、?c?是△ABC?的三边的长， 化简?(a???b???c)?2???(b???c???a)?2???(c???a???b)?2?的结果是 . 2、在数学中，规定 2、在数学中，规定??a b d???ad???bc,?若 3???2 x???1?x???3，?则x的值为  . 2 3、一次函数?y???kx???b?，当???3???x???1?时，对应的?y?值为1???y???9?，则?kb?的值为 . 4?、?若?反?比?例?函?数?y???k x  ?的?图?像?与?一?次?函?y数?ax???b?的?图?像?相?交?于 ? A(?2,?m),?B(5,?n)?两点，则?3a???b的值等于 . 5?、给定一列数?a?、?a?…?、?a 1 2  2007 ，?其?中?a?=1?，?且?每?相?邻?两?项?之?和?等?于?3.?则 1 a???a???a???a???…?a 1 2 3 4  2005 ??a  2006 ??a 2007?=?????????. 三、解答题（20?分） 1、（本题满分?6?分）奥运会前夕，某市一中、二中共组织?100?名优秀教师去奥运村观光旅 游，（其中二中教师多于一中教师），门票价格规定如下表： 一次性购票人数 每人门票价格 1～49?人 80?元 50～99?