同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方、同底数幂的除法.docxVIP

知识点一 同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘 am·an= (m、n都是正整数) 运算形式：（同底、乘法）?运算方法：（底不变、指加法） 当三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质，?用公式表示为 am·an·ap?=?am+n+p?（m、n、p?都是正整数） 知识点精讲 1．同底数幂相乘法则要注重理解“同底、相乘、不变、相加”这八个字． 2．解题时要注意a的指数是1． 3．解题时，是什么运算就应用什么法则．同底数幂相乘，就应用同底数幂的乘法法则；整式加减就要合 并同类项，不能混淆． 4．-a2的底数a，不是-a．计算-a2·a2的结果是-(a2·a2)=-a4，而不是(-a)2+2=a4． 5．若底数是多项式时，要把底数看成一个整体进行计算 典型例题讲解 例一、填一填 ⒈?(?3)?2???(?3)?4?= ； ⒉?(?a)???(?a)?3???(?a)?6?= ； ⒊?3a3?a4???2a?a?2?a?4???4a5?a?2?? ； ⒋如果 an?3???a2n?1???a16?，则?n= 例二、做一做 1.计算 ⑴?a???(?a)?5???a?3???(??a)?2  ⑵?(?x???y)???(?x???y)4???(?x???y?)5 ⒉一台计算机每秒可做?1010?次运算，它在?5×102?秒内可做多少次运算？ 例三、 ⒈我们知道：如果 a+b=0，那么?a?、?b?互为相反数，你知道 2a+3b-4c?的相反数是谁吗？你会化简式子 (2a???3b???4c)2n?(4c???2a???3b)2n?1?吗？其中?n?为正整数 ⒉若m、n是正整数，且?2m???2n???25?，则m、n的值有【 】 A．?4?对 B.3?对 C.2?对 D.1?对 课堂练习 一、精心选一选 ⒈已知?23???29???2n?，则n的值为 【 】 办家长满意的教育 A?18 B 12 C 8 D 27 ⒉下列各式中，计算结果为?x?7?的是 【 】 A．(－x)?2?·(－x)?5 B．(－x?2?)·x?5 C．(－x?3?)·(－x?4?) D．(－x)·(－x)?6 二、耐心填一填 ⒈10?4???105?= ⒉?a?3 ??a?4???a?= 三、用心做一做： 计算： ⑴?x?4???x?7???x ⑵?a???(?a)?4???a?3 ⑶?(??x)?3???(??x)?5?(??x)?2 ⑷???b?3???b?2???(?b)?2 提高训练 一、精心选一选 ⒈若?x?m???3,?x?n???2?，则?x?m?n?的值为 【 】. A．?5 B 6 C 8 D 9 ⒉含有同底数的幂相乘和整式加减的混合运算，要先进行同底数的幂相乘，再合并同类 项。你认为?b(?b?2?)???(?b)(?b)?2?的运算结果应该是 【 】 A．?0 B．?－2b3 C．?2b3 D．?－b6 知识点二 幂的乘方,底数__________,指数_________ （am）n?=?______________(其中?m、n?都是正整数) 例题精讲 类型一 幂的乘方的计算 例?1?计算 3 ⑵－（a???????⑴?(54)? 3 ⑵－（a??????? 随堂练习  ( 3??a)?6 ( 3  ⑷［(a＋b)2］4 1 （1）（a4）3＋m ； （2）［（－?2?）3］2； ⑶［－(a＋b)4］3 类型二 幂的乘方公式的逆用 例?1 已知?ax＝2，ay＝3，求?a2x＋y；?ax＋3y 随堂练习 （1）已知?ax＝2，ay＝3，求?ax＋3y 办家长满意的教育 (a?2?)?2???a?5（2）如果?9?x???3 (a?2?)?2???a?5 随堂练习 已知：84×43＝2x，求?x 类型三?幂的乘方与同底数幂的乘法的综合应用 例?1?计算下列各题 （1） ⑵（－a）2·a7 ⑶?x3·x·x4＋（－x2）4＋（－x4）2 3、当堂测评 填空题： （4）（a－b）2（b－a） （1）(m2)5＝________；－［(－?1 2  )3］2＝________；［－(a＋b)2］3＝________． （2）［-(-x)5］2·(-x2)3＝________；(xm)3·(-x3)2＝________． （3）(-a)3·(an)5·(a1-n)5＝________； -(x-y)2·(y-x)3＝________． （ （ ）（4）?x12＝（x3）?_______）＝（x6） （ （ ） （5）x2m(m＋1)＝( )m＋1． 若?x2m＝3，则?x6m＝________． （6）已知?2x＝m，2y＝n，求?8x＋y?的值（用?m、n?表示）． 判断题 （1）a5+a5=2a10 （2）（s3）3=x6 （