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教科版五年级品德与社会上册第一单元试题及答案
班级
姓名
等级
一、填空。
1、每个人的内心都希望自己被别人肯定。我们自己渴望得到 ( ),
那就不要忽略( )。
人人都渴望得到别人的 ( ) 。让我们好好尊重别人,它会使别人的 ( ) 加倍,也能使自己的( )减半!
看到别人取得成功,甚至超过自己,我们要( ), 真诚地( )。
嘲笑别人,不尊重别人,实际上也是不尊重( )。
用一盏灯点亮另一盏灯,却无损于自身的( )。
每个人都有长处、短处,伙伴们互相( ),就能共同进步,不断 ( )。
小事虽小如果不能做出正确的选择,失去的可能就是人的( )和
( )。
8、世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是
( )。
9、有的美,人人都看的见;有的美,却需要( )。其实,美无 处不在。在我们周围不是缺少美,而是缺少( )。只要用心发现,你会 惊叹:原来我的伙伴( )!
二、 你认为下面的说法正确吗?请分别用“√”或“×”表示。
1、小明想:“热情的鼓励和帮助他人,能使他人进步,对自己也有好处。”( ) 2、伙伴们互相取长补短,就能共同进步,不断完善自己。 ( ) 3、“红眼病”能促使我们进步。 ( ) 4、静下心来,站在别人的角度想想别人的难处,将心比心心更宽。 ( ) 5、有时候快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时能帮人一把。 ( ) 6、生活中会遇到许多小事,在这些小事面前可以一律不讲原则。 ( ) 7、小华说:“我成绩第一,没什么可向别人学习的了。” ( ) 8、我们可以背后说别人的一些隐私。 ( ) 三、选择。
1、下面的说法正确吗?请把正确的选出来。( )
你成绩好,帮我写作业,我帮你扫地。
别人的学习成绩比不上我, 我向别人没有什么可以学习的。
可编辑
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谁都有自己的长处,但也有自己的短处。
学习成绩不好的同学,没有什么优点。
2、看别人比你强,尤其在同一起跑线的同学超过你,该怎么做呢 A. 看到别人比自己强,心里不舒服。
B. 看到别人进步就妒嫉。 C.想法阻止别人超过自己。
D. 我们要由衷的为他们高兴,真诚的祝贺,并向他们学习。 3、敬人者,人敬之。下面的做法正确的有 .( )
对他人进行嘲讽,挖苦,取笑别人的弱点,缺陷。
我在班里学习最好了,不需要尊重别人了。
设身处地的为他人着想,尊重他人 ,别人也会这样对待你。
( )
四、你觉得下面的做法对吗?并说出理由。
1、方方遇到一道难题,请教王红。王红心想:上次考试方方比我考得好,我不 能告诉她。
2、文文最近生病了,所以考试没考好,他学习小组的同学埋怨他给小组拖了后 腿。
五、简答。
“三人行必有我师焉”是什么意思?你能举例说明吗?
六、社会实践。
你打算如何与自己的同学共同进步,写出你的行动方案。
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一、填空。
(赞扬 ) (赞扬别人)。
(尊重) (快乐)(痛苦)
(由衷的为他们高兴 ) (祝贺他们)。
(自己)。
(光芒)。
(取长补短),(完善自己)。
(名誉)和 (自尊)。
( 人的胸怀 )。
(用心去体会 )(发现 )(个个棒 )!
1.√ 2√ 3× 4√ 5√ 6 ×7× 8×
选择 1.C 2.D 3.C
各 5 分,共 10 分
1、答:王红的做法不对。帮助别人也能给自己带来快乐。王红应该帮助方方, 这样可以两个人共同进步,自己也能从中得到快乐。
2. 答:他们做的不对。他们应该学会站在别人的立场上看问题,学会理解、体 谅别人的难处,文文因为生病,所以没考好,小组的同学应该帮助文文补习功课, 共同进步,而不应该责备他。(意思对即可)
五、简答
答:三个人一同走在路上,其中肯定有一个可以做我老师的人。也就是说,在生 活学习过程中,有很多人都值得我们学习,每一个人的身上都有优点,都值得我 们学习,我们要取人之长,补己之短,这样,才能使本人各个方面得到很好的发 展。
六、社会实践(略)
可编辑
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教科版五年级品德与社会上册第二单元试题及答案
班级
姓名
等级
一、填空。
1、细心倾听,是对他人应有的 _______;善于倾听,是
的好机会,是办好事情的 。
我国每年三月份都要在首都北京召开 ___________ 。共同商议和决定国家大 事,制定国家 ____________ ,选举产生____________ 。
大家的事情大家办,别小看一个人的点子,集合起来就是了不起的“ ____ _______________ ”
人大代表是由人民选举产生的,代表着 _________ ,对____________ 。中华 人民共和国年满 _____周岁的公民,都有 _______权和______________ 权。
无论在学校还是在校外“人人享有
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