统编版四年级语文上册（上课课件）18. 牛和鹅-.ppt

同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们都是谁。; “牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”读读这句话，你认为这句话说的对吗? 今天，就让我们来学习课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。;18 牛和鹅;1.掌握本课生字、词语。 2.学习概括课文内容的方法，抓住有关语句，揣 摩人物的心情及心理活动。 3.学习用作批注的方法阅读，通过感悟课文内容， 从而认识到看待周围的事物，如果从不同的角 度出发就会得到不同的角度。; 任大霖（1929—1995），浙江萧山人。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。 第一批享受国家特殊津贴的专家。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。;主要作品： 儿童剧《桃子熟了》； 儿童散文集《红泥岭的故事》； 中篇儿童小说《我们的田野》； 短篇小说集《秧田发绿的时候》； 散文集《童年时代的朋友》《山冈上的星》。;无所谓 拳头 捶背 胳膊 助威 结实 花瓶 恐怖 任凭 欺负 昏乱 汉子 掐住 甚至 顽皮 故意 扑打 大概 可笑 无缘无故 平白;根据下列解释写词语。; 请同学们自由大声地朗读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？写了一件什么事？;课文按_________顺序来写的。;第一部分:;第二部分:; 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。;小组交流：“我们”是如何对待牛和鹅的呢？ 并找出“我们”对待牛的动词，做记号。;对待鹅：害怕; 究竟发生了什么事，使作者对待牛和鹅的态度发生了这样大的转变？课文哪部分描写了这件事？; 快速浏览第二部分，谁能甩一句话告诉我们，发生了什么事？; 自由读第二部分：画出描写鹅欺负“我们”的的句子，把你的感受作好批注。;你能读出鹅的不可一世的语气吗？ 体会鹅的神气和嚣张。;我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！ ;不可一世 ;我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！ ; 不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，啪??啪地落到了池塘中。 通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？请你读读第13、14自然段，画出有关的语句。;　　我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？;　　是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。;从金奎叔的话中，你有什么启发？;　　正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。 希望同学们通过今天的学习，能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，做生活的有心人！;结构梳理;推荐阅读;课外资料;牛鹅换眼; 人得到这些禽畜帮忙，很是欢喜，立即按照观音娘的指教，赶着牛羊猪鹅鸭等到田里耕耘。谁知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一点小东西，被人牵着乱转，觉得太不应该。当下便转过头来用角把人抵撞得头破肚裂。自此开始，牛见人就用角抵。而鹅的瞳孔则生得太小，把人看成一种极高大的怪物，一见人，就吓得遍身发抖，不敢走动。; 人对这两种禽畜全无办法，只好把这苦衷去向观音娘娘诉说，求她为人们分忧解难。 观音娘娘得知这一情况，当即施展神通，把牛和鹅的眼珠转换过来。牛换上鹅的眼珠后，把人看成是很大的巨物，从此就服服帖帖地由人支使，就连小孩子牵着它的，它也驯驯服服。而鹅换上牛的眼珠后，则把什么东西都看小了，因此无论比它大十倍百倍的人或畜走过它身边时，它都要伸着脖子啄咬一下。;1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311