七年级历史上册第三单元第14课丝绸之路导名师精编学案川教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 14 课 丝绸之路 【目标要求】 记住西域地理范围，张骞第一次出使西域的时间，丝绸之路，西域都护设置的时间； 了解张骞出使西域的过程；了解丝绸之路在中外交流史上的地位。 理解张骞出使西域的意义及西域都护设置的意义。 【课堂热身】 活动 1：初读征文、勾划要点、完成填空： 狭义 ： ________和 _________以西、葱岭以东的广大地区。 丝 西域的概念： 绸 广义：包括 ________以西的广大地区。 之 路 第一次出使西域： 目的：联络 ________________ ；时间： ___________。 第二次出使西域： 目的：联络 ________________ ；时间：公元前 119 年。 “丝绸之路”：一条以 为起点的重要商路，经过 和今 地区，翻 越 ，通向 和 。在这条商路上，汉朝向外输出的主要 是 ，所以叫“丝绸之路”。 西域都护的设置：时间： ________；目的：管理军事政治，保护商旅来往。 意义： ________正式归属中央管辖。 活动 2：组内交流、检查、质疑。 【合作探究】 探究一：张骞通西域 阅读教材 81-83 页内容，结合下面“西域形式和张骞通西域路线”图，完成下列各题。 1）看图，找出“两关一岭”、长安的位置，了解西域的大致范围。 2）狭义定义： __________ 、 _________以西， _________以东。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 广义定义：包括 _________ 以西的广大地区。 明白我们今天要学习的是狭义的西域。 （ 3）读一读教材 81 页的小字，了解西域的概况。 2. 读教材 81-82 页内容，说说汉武帝派人出使西域的原因是 ______________，时间是 ________。 阅读教材 82 页小字部分想一想：要到达大月氏，必须要经过哪里？在那里发生了什么事情？最后找到大月氏了吗？第二次出使西域，目的又是什么？ 4．根据地图，结合当时的情况，你能想象出一路上他们会遇到哪些困难？在张骞身上， 我们能学到什么样的宝贵的精神品质？ 5．结合以上问题，完成下列表格。 张 骞 通 时间 目的 结果 作用 影响 西域 第一次 未达到 内地人开始了解西 打通了西域和汉交往的 域地区 通道，促进了中西经济 第二次 未达到 西域很多国家和汉 文化交流，开辟了中国 有了越来越多的外 和欧洲、非洲大陆的通 道。（丝绸之路） 交往来 探究二：丝绸之路 读图并结合所学知识完成以下各题： 1）图中是历史上著名的丝绸之路的路线图， 请指出它的出发点 A： 经过地： B： 。两 关：C： 、D： 。 2）图中的安息、大秦各指的是现在的哪里？在这条路上运载的主要物品是什么？ 3）最早出使西域为开辟“丝绸之路”作出贡献的是谁？除了图中所示的丝绸之路，还有什么丝绸之路？如何评价丝绸之路？ 4）丝绸之路的开辟，对汉代社会有何影响？这种中西通道在今天有什么价值和作用？请你为复兴“丝绸之路”出谋划策，提出自己的建议。 探究三：西域都护的设置 记住西域都护设置的时间： ________年， 西域都护的职责： __________________________ 。 设置的意义： __________________________ 。这表明： ________自古以来就是中国的 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 土，我 要 ______________________ 。 【 堂小 】 西域的定 ， 一 两次出使西域的概况 （表格） ，西域都 置的 、 意 。 【达 】 一、 1. “羌笛何 怨 柳，春 不度玉 关。”玉 关以西的地方在 朝 称 （ ） A．大秦 B ．西域 C ．安息 D．新疆 下 所示的 路促 了中外 文化的交流， 条 路的开辟作出重大 献的 史 人物首推 （ ） A．班超 B ． C ．玄奘 D ． 和 3. 出使西域后，由西域 到内地的是 （ ） ① ②音 ③舞蹈 ④魔 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4. 朝 内地 入西域的技 主要有 （ ） ① 器制作 ② ③打井技 ④音 舞蹈 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5. 突恐怖 力企 分裂新疆的行径不得人心， 下列史 充分 明新疆自古以来就是祖国 土不可分割的一部分的是 （ ） A． 武帝派 前去大月氏 B ． 之路的开通 C．公元前 60 年西 政府 立