福建省教师资格《中学教育学》冲刺试题及答案五.pdf 10页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约6.18千字
  • 2020-09-22 发布

福建省教师资格《中学教育学》冲刺试题及答案五.pdf

文档工具:
    1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    福建省2013年教师资格考试《中学教育学》试题及答案5 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( ) A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质 教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和( ) A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个 由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培 养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。”这种 观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用( ) A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师 4.单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有( ) A.新授课 B.复习课 C.测验课 D.练习课 5.个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从 潜在的可能状态转向现实状态的( ) A.决定性因素 B.辅助因素 C.影响因素 D.引导性因素 6.学生是人,是教育的对象,因而他们( ) A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育 7.教育者要以一分为二的辩证思维方式,全面分析、了解并理解学生,正确 客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是( ) A.知行统一原则 B.集体教育和个别教育相结合原则 C.依靠积极因素克服消极因素的原则 D.学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则 8.“教学与发展”的思想是谁提出来的( ) A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞可夫 9.测验的信度,又称测验的可靠度,是指( ) A.测验的有效性 B.测验结果的前后一致程度 C.测验的难易程度 D.测验能否拉开分数距离的指标 10.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( ) A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 11.在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、 中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受( ) A.政治经济制度的影响 B.青少年身心发展规律影响 C.生产力发展水平与科技发展状况的影响 D.本国学制的历史和国外学制的影响 12.学生年龄特征中所指的两个方面是( ) A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 13.具有一定的适应性和参与性,通常以选修课或特色课的形式出现的课程是 ( ) A.国家课程 B.学校课程 C.地方课程 D.拓展课程 14.“……是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困, 然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求( ) A.民主平等 B.尊师爱生 C.心理相容 D.教学相长 15.教师要胜任教学工作有一个基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学 科的要求。这个要求指的是( ) A.教师的文化知识素养 B.教师的学科专业素养 C.教师的教育理论知识素养 D.教师的人格修养 16.道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道 德判断形式处于不断发展之中,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德 判断力的发展。提出该理论的是( ) A.罗杰斯 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.科尔伯格 17.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德 育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程哪一条规律的体 现( ) A.德育

    文档评论(0)

    • 内容提供方:177****1520
    • 审核时间:2020-09-22
    • 审核编号:8066054125003000

    相似文档