小学语文部编版五年级上册《牛郎织女》教学课件.pptx

牛郎织女部编版五年级上册第三单元第十课内容丰富 一键换色01掌握课内的生字词。02读懂课文内容，赏析、复述民间故事。感受人物的特点，体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感和人们对美好生活的追求。03 教学目标作者介绍叶圣陶又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童文学的发展史上具有重要的意义。民间故事 民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》四大民间故事会认的字sǎokěnshāidǎihǎnsuō罕梭筛歹嫂恳yùniàngkējūlà狱酿瞌拘落音序：会写的字lángL左右结构：8偏旁：阝笔画数：郎组词：新郎 郎中 郎才女貌 笔顺：音序：会写的字diēD上下结构：10偏旁：父笔画数：爹组词：爹娘 爹爹笔顺：音序：会写的字sǎoS左右结构：12偏旁：女笔画数：嫂嫂子 表嫂 组词：笔顺：音序：会写的字liàngL左右结构：11偏旁：车笔画数：辆车辆 一辆 组词：笔顺：音序：会写的字dǎiD独体结构：4偏旁：一笔画数：歹歹毒 歹徒 为非作歹 组词：笔顺：音序：会写的字hǎnH上下结构：7偏旁：冖笔画数：罕罕见 稀罕 罕有 组词：笔顺：音序：会写的字shāS左右结构：7偏旁：纟笔画数：纱轻纱 纱布 组词：笔顺：音序：会写的字qīQ上下结构：8偏旁：女笔画数：妻夫妻 妻子 贤妻良母 组词：笔顺：音序：会写的字tuōT左右结构：6偏旁：扌笔画数：托拜托 委托 和盘托出 组词：笔顺：音序：会写的字yǒngY左右结构：8偏旁：氵笔画数：泳游泳 泳池 组词：笔顺：音序：会写的字tàngT半包围结构：15偏旁：走笔画数：趟赶趟 一趟组词：笔顺：音序：会写的字hūnH左右结构：11偏旁：女笔画数：婚结婚 婚姻组词：笔顺：音序：会写的字bèiB上下结构：12偏旁：非笔画数：辈长辈 辈分 人才辈出 组词：笔顺：音序：会写的字āiA左右结构：10偏旁：扌笔画数：挨挨近 挨家挨户 组词：笔顺：词语认读无拘无束嫂子游泳形容自由自在，没有限制，不受约束。监狱惩罚眉开眼笑妻子监狱眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。字词练习C一、下列标绿色字的读音全部正确的一项是（ ）A. 筛选（shāi） 勤勤恳恳（kěng）B. 酿酒（liàng） 咧开嘴（liě）C. 瞌睡（kē） 无拘无束（jū）二、比一比，再组词。新郎大嫂习惯郎（ ）嫂（ ）惯（ ）晴朗搜索贯穿朗（ ）搜（ ）贯（ ）读文要求：初读课文1.把课文通读一遍,看看牛郎是个怎样的孩子,他的童年是怎么样度过的,他又是怎样和织女走到一起的?2.画出自己喜欢的部分，同时把不懂的地方记下来和同桌进行讨论。整体感知 《牛郎织女（一）》向我们讲述了一个_ ____的孩子_ _____自小受到哥嫂的______，吃尽了苦，与_ ________相依为命，后来在______的指引下，认识了______，结为夫妻。贫困一头老牛欺凌牛郎织女老牛哥嫂的冷漠和人情的淡薄牛郎的孤苦伶仃课文解读牛郎的哥嫂是怎样对待牛郎的？从中你体会到了什么？哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里和牛一起睡。课文解读牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？那头牛跟他很亲密,总用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手。他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒.写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用？课文解读既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。 课文解读织女是个怎样的人？原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。心地善良心灵手巧老牛的撮合。01牛郎本人心地善良，心眼儿好。02织女勤劳、勇敢，在天上没有自由，她想离开天上，到人间去。03课文解读牛郎和织女能走到一起的因素有哪些？课文解读 从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织两个人你勤我俭,不怕劳累,日子过得