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打孩子是打不出道理的 时代发展到今天，仍然有一些家长相信棍棒教育，不能不引起我们的重视。 据笔者在北京市进行的调查，有 12% –18%的家长在教育孩子时，常常使用 “打一顿 ”的 方法。相信 “打一顿 ”管用的，农村高于城市，父亲高于母亲。甚至有时打孩子和偶尔打孩子 的，比率更高。某学校调查，学生中挨过打的占 80% 。某小学三年级一个教学班调查，全 班 43 人，只有一个学生没有挨过打。 尽管有的教育工作者这样说： “打孩子不能提倡，但如果‘会打’ (指时机、轻重适当 )， 也能收到好的效果。 ”而且还往往举出前苏联教育家马卡连柯打学生的例子作证明。我们认 为，这种观点是不可取的。一方面， 它会助长那些打孩子的家长继续滥施惩罚，使打孩子的 行为愈演愈烈； 另一方面，本来不打孩子的家长也可能受这种观点的影响想试一试打的作用， 走入误区。 为什么打孩子的现象具有一定的普遍性呢？主要原因有三： 其一，社会流传的错误观点的影响。 “棍棒之下出孝子 ”、 “不打不成人，不打不成才 ”、 “打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹 ”、 “三天不打，上房揭瓦 ”等等观点在民间广为流传。而 且，旧时代在各种作坊学徒，在戏班子学戏， 都是以打作为重要的教育手段。这种作法几乎 是家喻户晓的。 其二，有些家长自己小时候就常常挨父母的打， 于是在教育自己孩子中继承了打的传统。 尽管这些家长小时候挨打也心里怨恨、 反抗， 但自己毕竟已成人， 胡里胡涂地把打当成一种 顺理成章的措施。 其三，一些家长教育无能，孩子有了问题，说骂、训斥都不管用，只好动手、动脚、动 皮带、动棍棒，特别是脾气暴躁的家长，往往走这条路。 要遏止打孩子的现象，必须充分认识打的危害： 第一，经常打孩子，会导致孩子不明是非，走上歧途。 打是打不出道理的。有的家长，见孩子有问题，不问青红皂白，不分析原因，不指出解 决办法，打完了事。有的时候，孩子的行为明明事出有因，挨打之后，孩子心想：反正好歹 都挨打， 以后做事不想对还是错了。 某城市曾对 408 名少年犯进行调查， 发现棍棒之下少年 犯罪率高，其 84% 是受棍棒教育的。当初，家长不会想到，打会把孩子打上犯罪道路。 第二，经常打孩子，会造成严重的亲子隔阂。 孩子挨打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。 打的结果， 孩子与家长之间的亲情日益淡漠， 隔阂越来越深， 个别孩子甚至会产生报复心理。 有一个高中学生第一次给父亲写信时，这样写道： “记得小时候，我曾把您当作一位朋友， 一位伙伴，一位慈父。可这在我的成长中却是如梦一般。您那阴云般的怒脸和厉声的怒喝， 使我几次产生轻生之念。 我暗恨自己， 您为什么是我的父亲， 而我又偏是您的儿子呢？我早 为自己设想过， 要永远离开这个家 …… 您那封建式的教子方法， 那侮辱我人格的言语， 真使 我心寒，使我失望。我真希望没有您这样的父亲才好。 ”这位同学的信，说出了经常遭受粗 暴教育的孩子的心声，不能不引起以打施教的家长的深思。 第三，经常打孩子，会造成孩子失去自信，悲观厌世。 每个孩子都有自尊， 希望得到别人包括家长的尊重， 而别人的尊重、信任，会使孩子产 生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到严惩损害，推动自信，产 生自卑，极容易走上自暴自弃、 破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人， 经常遭父母的打 骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，由于遭受父母打 骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。 第四，经常打孩子，会造成