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课内阅读 小学语文四年级阅读试题 夜晚，我在灯下写稿（ ），一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截（ ）小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳， 在没有阳光、 没有泥土的砖缝中， 不屈向上， 茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊（ ）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有 规律的跳动，给我极大的震撼（ ），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 1、给文中加点字注音。 2、给多音字组词弹 扎 3、句子加工厂（按要求改写句子） （1）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼（ ） 缩句 . ） 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！陈述句 . 4、“我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。 ”下面哪些诗句表现的人生观 是后者（ ） A、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时B、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧C、节气不饶苗，岁月不饶人 D、花儿还有重开日，人生没有再少年 5、作者从几件事中找到了生命是什么，这几件事分别是什么？ . 6、生命是宝贵的，我们要学会一些安全知识。下面哪些是正确的行为（ ） A、不要因好奇玩火 B、出门及时关掉屋内电器C、雨天不要到树下避雨 D、地震时要躲到床底下 答案 1、（ 略） 2、(略) 3、（1）跳动给我震撼。 ）我感到一股生命的力量在我手中跃动，很强烈！很鲜明！ 4、（B） 5、飞蛾求生、倾听心跳、砖缝中长出瓜苗 6、ABC 课外阅读 短文（一） 良心如枕 午后，我倚在床头闲翻杂志，看到一个句子： “清白的良心是一个温柔的枕头。”我随手把这句话记在纸上，细细体味，这个句子让我想起一些普通的人和 事来。 这件事是发生在我母亲身上的， 夏天晚上， 我们在院中纳凉， 一只大白兔从门缝跑进我家，赶之不去，母亲说： “天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明天谁吆喝，再还给谁。 ”我就找了一个笼子把兔子安置下来。 到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没人找。兔子在我家一天天呆下来，母亲却日夜感到不安。 “瓜田不纳履，李下不正冠”的古训，母亲不懂的，也没听说过，但凭着做 人莫坏良心的本能而奉行着并教导我们一生也要这样严谨地做人。 所以，一只误闯我家的兔子成了母亲的心事也不足为怪了。 她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚她一边给兔子喂青草，一边说： “我怎么老觉得眼皮跳？耳根发热？兔子， 你说是喂你呢， 还是放了你？” 兔子只顾埋头津津有味的吃草。 母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。 过了一会儿，她回来了，如释重负地说： “我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子了，省得晚上睡觉也不塌实。 ” 这件小事在一些人看来也许觉得不可思议， 甚至带着迂腐的天真， 但我会相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总有一些事相连。有些事情，也 许不为人所知， 但躲不过良心的审视， 尤其是在午夜梦甜时， 也是良心靠灵魂最近的时刻。 真的，清白的良心是一个温柔的枕头。 枕着这个温柔的枕头， 我们得以安于我们的心入眠。 典型考题 第 4 自然段话想的句子，母亲“奉行着”的是 (1)第 5 自然段中，母亲的“不安”表现在哪里？她为什么一直不安？ . (2)读第 7 自然段，带点字“如释重负”表现了母亲怎样的心理活动？ . 3.仔细品读第 8 自然段，思考： （1）“一些人”指 “另一些人”指 (2)“尤其当午夜梦回时，也是良心靠灵魂最近的时刻”这句话如何理解？ . 4、“瓜田不纳履，李下不正冠”的这句古训，你理解吗？请写下来。他可归纳为一个怎样的四字成语？ . 5.仔细品读第 9 自然段，思考： “清白的良心是一个温柔的枕头。 ”这句话把 比作 , 这样比喻的原因是 . “安眠入睡”在文中的意思是 。 “良心如枕”这个题目，你明白了其中的含义吗？请把你的领悟写下来。 . 仿写 清白的良心是一个温柔的枕头 。 8、读了这篇文章，你有什么感受？ 答案 1、（做人莫坏良心） 2、不安表现在：“我怎么老觉得眼皮跳、耳根子发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”因为做人莫坏良心。 3、（1）“一些人”指：认为此事看来不可思议，甚至带着迂腐和天真的人。 “另一些人”指：相信生而为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为 人所