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2015-2016 上学年八年级美术教学计划 庞长升 一、教学分析 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材 内容充分完全能拓展学生的思维， 使他们愉悦的学习美术课程。 根据美术课程标准把教学分为四个教学领域， 这四个学习领域分别是：“造型 表现”、“设计 应用”、“综合 探索”、“欣赏 评述”。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验， 针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融 合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野， 使学生掌握绘画技法， 继续接受色彩和国画的传统教学。 设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面， 更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书 本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习， 深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学， 多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动 加强课堂教学新理念， 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研 究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求， 学生对知识的探索和研究的心理。 我在课堂上将讨论交流， 分工合作， 资料调查，情境模拟和角色扮演， 欣赏等教学活动有机的结合在一起， 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范， 也能促进课程的学习。 一些手工课需要涉及一些现成的实物， 而课本中的平面实物图 像不能满足教学的需要。 为克服这一不足， 我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 根据实际教学的需要， 我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 要求学生作好材料的准备工作， 要做到：课前布置，课时检查， 课后整理。材料的准备宁可充足有余， 不可临时不足， 影响教学进程。五、教学要注意的问题 注意课堂秩序， 防止意外发生。 因为美术课在操作过程中比较 活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下， 以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良 好的美术素养以及扎实的美术基础知识， 学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 2015-2016 下学年八年级美术教学计划 庞长升 通过上学期的努力，各年级学生所掌握的美术知识和专业技能水 平有所提高， 为了更好的完成教学任务， 使各年级学生都能在上学期的基础上能有所提高，现将本学期的教学工作做如下计划： 一、学生情况分析 学生总是积极热情，喜欢并非常喜欢上美术课，而且总能按时的 完成作品。 但是由于六年级学生美术知识不系统， 造型能力和色彩运用都很欠缺， 通过去年第一学期的学习虽然有了很大提高， 但还是要再接再厉。 由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素描几何体方面，才 刚入门。但是学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生悟性比较好， 能很快的跟上教师的讲解与指导， 写生过程中表现积极， 技法还有待提高。总体来说美术水平还算可以。 八年级学生由于所学课程太多，作业繁重。对美术课兴趣不是太浓厚，同学普遍存在的问题是：①、造型能力上普遍极差，缺乏观察 力。②、色彩能力上有点缺乏彩感， 配制不够准确， 刻画不到位。 ③、总是达不到教学要求。 二、教学目的、要求 1、八年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的不足。希望经过这学期的努力能有所提高 2、学生，本学期学习素描静物的专业技能技法和设计类知识，学 会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 3、 学生搜集一些有趣的教学方法，能激发学生的兴趣，缓解学生对美术的抵触心理。 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来， 强调知识和技能在生活方面的作用， 使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。 2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。 3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的 学生，进行高标准、