秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺名师精编教案川教版.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 14 课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 了解新航路开辟的背景 , 掌握新航 路开辟的意义。 教学 2. 了解哥伦布、 麦哲伦等人开辟新航路的史实 ; 知道哥伦布、 麦哲伦等人的事迹 , 学习他们的品质 , 目标 培养在现 实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。 知道“三角贸易”的背景、路线与贸易内容。了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 教学 新航路开辟 ; 哥伦布的发现 1. 对新航路开辟的正确评价及历史意 ; 环球航行的实现 ; 教学 重点 “三角贸易” 。 义的认识。 难点 2. 对“三角贸易”的认识和评价。 导入 1( 情境式导入 ) 播放视频新航路的开辟 , 让学生观看视频后 , 说出新航路开辟的原因 , 并由此 新 导入新课。 课 ( 见课件 ), 教师引导学生回顾所学知识 , 马可·波罗是 导入 2( 图片式导入 ) 展示图片马可·波罗像 导 , 回国后回忆整理了哪一著作 ?这一著作的主要内容是什么 ?并由此导 哪国人 , 何时来到中国做官 入 入新课。 板块一 欧洲人的黄金渴望 让学生阅读本小节内容回答问题 : 学生分组议一议 : 新航路开辟的时间和背景。 答案 :15 世纪前后。西欧各国的商品经济的发 展 ; 商品经济的发展要求扩大对外市场 ( 根本原因 ) 。 新航路开辟的条件是什么 ?率先开始新航路开辟的是哪两个国家? 答案 : 条件 : 帆船的改进 ; 罗盘针的运用 ; “地圆说”的传播。国家 : 西班牙和葡萄牙。 过渡语 : 在新航路的开辟过程中 , 西班牙的哥伦布成绩斐然。 板块二 哥伦布到达美洲 让学生阅读本小节内容回答问题 : 展示图片哥伦布像 ( 见课件 ), 说说哥伦布航行的目的、出发时间、出发地、航线和最大贡献各是 教 什么 ? 学 答案 : 寻找从欧洲通往东方的新航路 ;1492 年 ; 西班牙 ; 从欧洲出发 , 经大西洋 , 到达古巴、海地等 内 课 地; 发现了美洲新大陆。 容 过渡语 : 除了哥伦布外 , 还有一位受到西班牙国王资助的航海家 , 他就是麦哲伦 , 他又实现了怎样 堂 的航海壮举 ? 探 究 板块三 麦哲伦环球航行 : 让学生阅读本小节内容回答问题 学生分组讨论并完成下表 : 新航路开辟的概况 航海家 国别 航行时间 资助国家 贡献 哥伦布 麦哲伦 答案 : 新航路开辟的概况 航 海 国别 航行时间 资 助 国 贡献 家 家 哥 伦 意 大 1492 年 西班牙 到达美洲的古巴、海地 , 发现美洲 布 利 麦 哲 葡 萄 1519-1522 西班牙 其船队实现了人类第一次环球航行 , 证实了地球是球 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 伦 牙 年 形的科学真理 学生分组讨论议一议 : 新航 路开辟的影响。 答案 : 积极影响 : ①新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举 , 打破了世界各地区、各民族间相对 隔绝的状态 , 促进了经济文化交流 , 使世界开始联结成一个整体。 ②为新兴资产阶级拓展了广阔的 发展空间 , 促进了欧洲资本主义的发 展。 消极影响 : 新航路的开辟 , 也引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮。 过渡语 : 随着新航路的开辟 , 西欧国家开始向海外进行殖民扩张。 板块四 罪恶的“三角贸易” 让学生阅读本小节内容回答问题: 1. “三角贸易”主要由哪些人把持 ? 答案 : 早期由葡萄牙、西班牙垄断 ;17 世纪中叶后英国成为最大的奴隶贩子。 学生分组讨论 : 展示下图 ( 见课件 ), 这种贸易为什么称为“三角贸易” ?贸易中的唯一重要商品是什么 ?( 指导学生按图示箭头所标示的商品 , 弄清“三角贸易”的商品和路线 ) 教 课 学 堂 内 探 容 究 答案 :(1) 因为 : 在进行黑奴贸易的过程中 , 欧洲殖民者将欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其 他杂货运到非洲 , 交换黑奴 , 这是出程。再把黑奴运到美洲 , 高价卖给种植园主 , 这是中程。然后又 从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运回欧洲作为原料出售 , 这是归程。其路线是 : 欧洲—非 洲—美洲—欧洲 , 因为贸易路线呈三角形 , 所以称“三角贸易” 。 (2) “三角贸易”中唯一重要的商品是非洲的黑人奴隶。 3. 学生分组讨论 : 应该如何评价“三角贸易” ? 答案 : 我们应从两个方面来理解 : 一方面 , 对于殖民者来说 , 给殖民者带来了巨大的财富 , 为西欧资 本主义的发展积累了巨额的资本。 另一方面 , 对于殖民地来