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km2 326805 km2 326805 北师版数学二年级上册 课前导入 复习导入 探究新知 课堂练习 教学目标 课堂总结 七 分一分与除法 第1课时 分物游戏 结合具体情境，经历把小数目物体进行平均分的操作过程，体会平均分的意义； 1. 2. 理解和掌握平均分的方法，能按要求把一定数量的物体平均分。 分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。 每只猴子分到2个桃子。 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？ 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？ 每只小兔分到4根萝卜。 每只小兔分到4根萝卜。 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？ 每只小兔分到4根萝卜。 分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？ 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 每只狗分到5根骨头。 分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？ 1.填一填。 每个花瓶插的花一样多，每瓶插 枝花。 平均每个铅笔盒放 支铅笔。 4 7 2.下面哪种分法是平均分？是平均分的在 括号里画“√”。 √ √ 把一些物体分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。 把同样数量的物体平均分，分的份数越多，每份的个数越少；分的份数越少，每份的个数越多。 这节课我们学了： * km2 326805 km2 326805 北师版数学二年级上册 课前导入 复习导入 探究新知 课堂练习 教学目标 课堂总结 *
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