炮兽公开课课件.pptxVIP

维克多·雨果名言;书籍是造就灵魂的工具。 人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。 脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。 人类第一种饥饿就是无知。 多办一所学校,可少建一座监狱。 人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。 ;第二单元：场景;炮兽;教学目标： 一、了解雨果及其浪漫主义； 二、领会《炮兽》的内容与题旨； 三、把握场景设置对表现作品主题、深刻人物性格的意义； 四、对照法在塑造人物，描写场景等方面的作用；;作者简介;代表作：; 《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。; 1793年是法国大革命的恐怖时代，纷繁复杂的阶级斗争极为激烈。法国封建王朝被推翻后，保王党在法国的布列塔尼地区和旺代地区率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英国军队登岸。国民公会派遣教士出身的西姆尔丹作为共和国政府代表前往旺代的一支平叛部队督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是被作者赋予美好理想的人道主义者，他是朗特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。;由于偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争，将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地的一刹那，他承受不住沉重的打击，举枪自尽。;外国小说欣赏;小说的最小构成因素是场景。;教材节选部分包含几个场景？ 用最简洁的语言概括每个场景。;第一场景(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打???)炮兽肆虐,惊心动魄。 第二场景(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)人兽大战,紧张激烈。 第三场景(从“斗争结束了”到结尾)赏功罚罪,跌宕起伏。; 雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照原则”，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。;三个场景中分别蕴含了哪些对照呢？;第一场景中的对照?： 1、炮兽的强大,疯狂——人的渺小,怯懦 2、勇士的六神无主——老人的沉着冷静;第一场景中对照的作用和目的？;（二）第二场景中又蕴含着哪些对照？;2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮;神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。 ;第二场景中的对照? 1.船员的束手无策——炮队队长的英勇无畏 2. 炮队队长高调——老人低调 3.炮队队长的勇斗大炮——神秘老人的智取大炮; 在这一场景中，他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。 这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物老人(朗德纳克侯爵)的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。;（三）第三场景中有没有对照？;2、 欢呼与惊惶。;第三场景中的对照? 1.赏功与罚罪 2.欢呼与惊惶 3.“得意”“受宠若惊”与“低下了头”;第三场景中对照的作用和目的？ 老人(朗德纳克侯爵)对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。;总结用“对照法”的作用： 1、使小说的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色。 2、凸显了人物的性格特征。 3、为人物的出场作了铺垫。; 《炮兽》这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？;1、恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。 2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。 ;3、船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。 4、卖足关子，保持神秘，吸引读者。身为重要人物，肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头”出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。 ;小结;