初中数学 9.1.2 不等式的性质（1）.pptVIP

第九章 不等式与不等式组 9.1.2 不等式的性质（1） 【学习目标】 1、理解掌握不等式的三条基本性质，灵活运用不等式的基本性质进行不等式变形。 2、让学生认识数学与人类生活的密切联系。 【学习重、难点】 重点：掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3。 难点：正确应用不等式的基本性质进行不等式变形。 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P116－117页，掌握不等式的三条基本性质，完成下列填空。5分钟 总结归纳：不等式性质1 不等式两边 加（或减）同一个数（式子），不等号方向 不变 。如果a>b，那么a±c > b±c. 【预习导学】 不等式性质2 不等式两边 乘（或除以）同一个 正数 ，不等号的方向 不变 。如果a>b，c>0，那么ac > bc(或 ). 不等式性质3 不等式两边 乘（或除以）同一个 负数 ，不等号的方向 改变 。如果a>b，c＜0，那么ac ＜bc(或 ). 点拨精讲：等式性质与不等式性质的区别在于，不等式具有方向性，在乘（或除以）一个负数的时候，不等号的方向要改变。 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。10分钟 1、若a＜b，用“＜”或“＞”号填空： ①a－3 ＜ b－3；②a－b ＜ 0；③4a ＜ 4b；④－a ＞_－b. 2、填空，并指出不等式的变形依据。 ①如果3x-2＞2x-1,那么3x-2x ＞ 2-1； 依据： 根据不等式性质1，两边同时加上2x，不等号方向不变。 【预习导学】 ②如果- x＜0,那么x ＞ 0； 依据： 根据不等式性质3，两边同时乘以－1，不等号方向改变。 ③如果2x≥-3,那么x ≥ － ； 依据： 根据不等式性质2，两边同时除以2，不等号方向不变。 ④如果x-3≤-3, 那么x ≤ 0. 依据： 根据不等式性质1，两边同时加上3，不等号方向不变。 【预习导学】 3、根据不等式的性质，把下列不等式化为“x＞a” 或“x＜a”的形式. ①x-1>2 ②-x<3 ③x+3<-1 ④3x>27 解：①根据不等式性质1，两边同时加上1，不等号方向不变， 得 x>3. ②根据不等式性质3，两边同时乘以－1，不等号方向改变， 得x ＞－3. ③根据不等式性质1，两边同时减去3，不等号方向不变， 得x<－4. ④根据不等式性质2，两边同时除以3，不等号方向不变， 得x>9. 【预习导学】 4、下列不等式变形，正确的有 ①② ①∵a<b， ∴a－b<0； ②∵a<b， ∴a+b<2b； ③∵a<b， ∴－2a<－2b； ④∵－2a>0， ∴a>0； ⑤∵－a<0， ∴a<3； ⑥∵a<b， ∴ac<bc； ⑦∵a<b，c>0, ∴ < . 【合作探究】 一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动 后，小组代表展示活动成果。10分钟 1、已知a＞b，能否推出 ？ 解：不能， ∵ ≥0， ∴ ≥ . 2、已知，能否推出a＞b？ 解：能， ∵，则 ＞0，∴a＞b. 【合作探究】 3、知x＞5，能否推出2x－3＞7？ 解：能，根据不等式性质2，两边同时乘2，得2x＞10，再 根据不等式性质1，两边同时减去3，得2x－3＞7 . 4、利用不等式性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示 出来。 ①x－7>26； ②3x≥2x+1； ③－4 x >－3x+2. 点拨精讲：在数轴上表示不等式解集时，注意不包含时用空 心圆圈，包含时用实心圆点。 解：（略） 【合作探究】 二、跟踪练习：学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。8分钟 1、利用不等式的性质，用“>”“ <”填空，并说明依据： ①若a>b，则2a+1 ＞ 2b+1 ②若-1.25y<10,则y ＜ －8; ③若a<b,且c>0,则ac+c ＜ bc+c; 【合作探究】 2、根据不等式的性质，把下列不等式化为“x