2020年幼儿园大班下学期班务工作计划.pdfVIP

幼儿园大班下学期班务工作计划 　　一、班级情况分析 　　 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面 的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一 定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所 欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的 自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作 ，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺 点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识， 并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都 比较支持和满意。 　　 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我 们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教 育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的 培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。 　　二、保育工作 　　 (1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好 清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 　　 (2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验 ，培养他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作; 能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。 　　 (3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 　　 (4)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保 持服装整洁。 　　 (5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正 常发育，增强体质，减少疾病。 　　 (6)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 　　三、教育工作 　　常规 　　 (1)培养幼儿从小养成良好的习惯。 　　 (2)教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 　　 (3)培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 (4)教育幼儿树立自我保护意 识。 　　健康 　　 (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 　　 (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、 跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、 绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习 惯。[小精灵儿童网站] 　　 (3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必 要的规则。 　　语言 　　 (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容 。 　　 (2)能用较完整的语句表达自己的意思。 　　 (3)喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交 谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。 　　科学 　　 (1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 　　 (2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用 适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　 (3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守 恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。 　　 (4)在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以 及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。 　　社会 　　 (1)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 　　 (2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　 (3)能主动地参与各项活动，有自信心。 　　 (4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初 步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。 　　艺术 　　 (1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及 艺术作品美。 　　 (2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 　　 (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞， 能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。 　　区域 　　 (1)通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造 性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。 　　 (2)让幼儿在玩