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初二语文教学个人工作计划
计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活
动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务
分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部
门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为
解决组织目标的实现提供了保证。 这篇关于 的文章, 是 xx ,
希望对大家有所帮助!
【篇一】
一、指导思想
本学期,我校以全面提高教育教学质量为重点,以实施
素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,扎扎实
实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探
索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务能力,
加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、主要工作
1、全面落实教学课程计划,本学期努力从“两手抓,
两立足”为突破口,构建精讲多练的课堂教学模式,设计以
学生学习效率为核心的教学方法,努力抓好预习笔记和纠错
本的应用,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,促使学
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生学得主动,学得活泼,学的得法。
2 、抓教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指
导,保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管
理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
3 、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年
级的质量检测。 组织学生进行阶段性复习总结。 抓分析评价,
组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理
以及新课程改革的意见。
4 、抓教学研究。加强对如何提高集体备课的效率的研
究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强
对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
5 、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等
形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训
练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带
名校效应。
6 、加强艺体卫工作,继续做好兴趣小组工作,培养全
面发展的人才。
三、工作目标
1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学
习引导,初三重在知识落实与能力提高。
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2 、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学
观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高
教学质量。
3 、在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的
课堂教学模式。
4 、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极
向上,确保学校可持续发展。
5 、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不
出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。
6 、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽
查。
四、教学工作管理
1、抓常规教学,提高教学质量。
(1) 抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划
的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评
比。
(2) 组织各类教学竞赛和抽查,随时随地对每位教师进
行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,每两周进行一次
周考,每月进行一次月考,以考代练,全面提高教学质量。
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(3) 抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能练
习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步
进行有益尝试。英语教学,注重交际能力的培养,营造良好
的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验
的基础上,本学期要求教师人人会用班班通,节节要用班班
通,教师做到备课电子化,加大课堂容量。
(3) 改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论
为问题讨论、实践展示、反思交流等。
(4) 能认真落实本学年的成果展示活动。每位教师有读
书笔记 ( 包括摘抄及读书心得 ) 。
每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或
总结。
(5) 认
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