部编版八年级上学期语文第四单元全能卷（含答案）.docVIP

部编版八年级上学期语文第四单元全能卷（含答案） 班级 姓名 完成情况 一、词语知识 重点字音： 第13课《背影》 交卸（xiè）狼藉（jí）簌（sù）赋闲（fù）惟（wéi） 游逛（guàng）妥帖（tuǒ）踌躇（chóuchú）拣（jiǎn）箸（zhù） 迂（yū）蹒跚（pánshān）倾（qīng）拭（shì）晶莹（yíng） 颓唐（tuí）琐屑（xiè）惦记（diàn） 第14课《白杨礼赞》 无边无垠（yín）坦荡如砥（dǐ）恹恹欲睡（yānyān）虬枝（qiú） 婆娑（suō）秀颀（qí）倔强（jiàng） 第15课《散文二篇》 茸毛(róng)蔓延(màn)凋谢(diāo)洗涤(dí)俯瞰(kàn)遏制(è) 第16课《昆明的雨》 炽（chì）：热烈、旺盛。 密匝（zā）匝：非常浓密的样子。 重点词语： 妙手偶得：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。” 主宰：支配；统治；掌握。 诸如此类：与此相似的种种事物。 倦怠：疲乏困倦 倔强：（性情）刚强不屈。 参天：（树木等）高耸在天空。 婆娑：盘旋（多指舞蹈）。 泛出：透出。 鄙视：轻视；看不起。 鲜腴：新鲜肥美。 绵不断：形容连续不止，一直都不中断。 张目结舌：睁大眼睛说不出话。形容窘困或惊呆的样子。一般写作“瞠目结舌”。 二、课文内容梳理 《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧浦口分别别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。 《白杨礼赞》以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。 《散文二篇》重点问题  （1）《永久的生命》最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？  答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。  （2）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人？  答：热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。 《昆明的雨》作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。 三、文学常识 第13课《背影》 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文（叙事散文）。 第14课《白杨礼赞》  茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 第15课《散文二篇》  《永久的生命》严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。  《我为什么而活着》罗素（1872—1970），出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。 第16课《昆明的雨》  汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等。  四、【复习检测】60分 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音有误的一项是(　 　)(3分) A.鲜腴(yú)　　　　濒临(bīn)　 倔强(jué) B.游逛(guàng) 残垣(yuán) 臼齿(jiù) C.婆娑(suō) 蹒跚(pán) 虬枝(qiú) D.邪祟(suì) 际遇(jī) 秀颀(qí) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(　 　)(3分) A.狼籍　　琐屑　　局促　　井然有致 B.辟邪 倦怠 松懈 不折不挠 C.遏制 交卸 捶炼 触目伤怀 D.疾驰 黝黑 星辰 坦荡如