中学教学视导汇报材料.pdf

抓住育人根本 提升师生素养 促进学校内涵发展 新学期以来 , 按照局党委和教办新的要求，我校以全市义务教育 段教学工作会议精神为指导，依据“教学生一天，想学生一生”的办 学理念和“建设幸福学校、打造齐鲁名校”的办学目标，制定了“质 量核心、管理基础、特色发展”的办学思路，贯彻“严细实恒新”的 办学准则，以培养“成绩优异、习惯良好、人格健全、全面发展”的 学生为育人目标，立足核心素养培养，实现了由管理育人、制度育人 向文化育人的转变，全身心打造情智育人新模式。 第一部分：开学以来做的主要工作 一、夯实管理，落实细节，构建学校管理新机制 学校坚持“抓细节就是抓质量”的管理方略，加强管理创新，进 一步形成了良好的校风、教风、学风。 1、建机制，强措施，思想引领凝聚人心 全市义务教育段教学工作会议召开后， 我们组织全体教职工学习 赵局长在全市义务教育学段教学工作会议上的讲话，对照个人实际， 找差距，更观念，定措施，促提升，树立全新的教育观、育人观，用 先进的教育思想引领教师回归教育的原点， 抓住育人的根本， 定方案， 定措施，先后制定了《肥城市汶阳镇初级中学“大阅读”活动实施方 案》 《“教学规范月”活动方案》 《关于强化六项育人重点工作的实施 方案》《肥城市汶阳镇初级中学作业改革实施方案》 《肥城市汶阳镇初 级中学关于进一步加强实验教学的通知》 《肥城市汶阳镇初级中学学 精品文库 习赵局长教学工作会讲话问题查摆整改方案》 《肥城市汶阳镇初级中 学落实教师立身要求工作实施方案》等文件，通过会议解读、主题教 研、“读悟坊”研修等推进活动，老师们谈体会谈感受，把思想统一 到赵局长讲话精神上来，全校上下形成抢抓机遇，提升师生素养，助 推教师立身，促进学生成长，推进学校跨越式发展的浓厚氛围。 2. 抓考评，重过程，增强教师发展的内驱力 开学以来，进一步建立健全学校的各项规章制度， 不断完善了 《汶 阳中学千分制教学常规评价细则》 《师德考核方案》、《教职工考核方 案》、《教师奖励性工资实施办法》，狠抓常规管理与督查，实施底线 行为规范抓、常规工作实恒抓、个性发展创新抓的新“三位一体”管 理模式，建立了一套科学合理、内容全面的常规教学评价细则，促进 学校教学质量持续提升。对校级干部、中层干部、教师分别实施 “331”、“451+X”、“631+X”的管理评价机制， 对学生实行 “10+1+X” 的综合素质评价，坚持定性与定量相结合，过程与终结相结合，坚持 用业绩说话，用制度管人。师生的积极性、主动性得以充分调动，学 校的各项工作得到长足发展。 1. 抓常规，树正气，营造拼搏向上的氛围 领导干部发扬 “三吃”和“三上”精神，叫响 “向党员干部看 齐”的口号。校长和中层干部坚持开设讲座、参加党员示范课活动， ， 带头研究课堂教学，科学谋划教学改革，积极进行实践探索。每天早 上最早到达食堂餐厅、晚上最晚离开宿舍的是值班校长、中层干部； 分管校长、 中层干部均参加了本学期的班主任竞聘活动， 树起了汶阳 欢迎下载 2 精品文库 中学领导干部的好样子，确立了民主、和谐、平等的干群关系，凝聚 学校发展正能量。 二、锤炼师德，锻造师能，争做最美汶中人