重庆市涪陵第十九中学校九年级历史下册第4学习主题第13课“冷战”局面的形成导名师精编学案(无答案).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 两极格局的形成和崩溃 第 13 课 “冷战”局面的形成 一、学习目标 1．了解二战后初期的世界形势，了解什么是冷战，了解杜鲁门主义和马歇尔计划的具 体内容； 2．知道首先发出冷战信号的是丘吉尔以及其“铁幕演说”的主要内容； 3．理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建 立时间及其影响，掌握世界两极格局的形成。 自习 阅读教材第 13 课《“冷战”局面的形成》 P84～ 88，完成下列内容的学习： 欧亚人民民主国家的建立一目属选学内容，同学们自学。 背景：社会主义国家经济实力日益增强。 铁幕的含义：苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制” 。 冷战的含义： 是美国针对 等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对 铁幕 抗形式。 演说 冷战的目的：对抗苏联，称霸世界。 冷战政策的信号：最先发出冷战信号的是英国 ，1946 年英国丘吉尔在 美国发表“铁幕演说”，主张 。 1947 年 3 月，杜鲁门主义出台，杜鲁门主义既是对 发动冷战的宣言书，也是 的 标志 。 杜 鲁 门 主 义 的 实 质： 以 维 护 的 安 全 为 幌 子 ， 干 涉 各 国 内 政 ， 以 为借口，掩盖其全球扩张的野心。 1、政治上 战后初期欧 洲国家普遍出现经济困难，美国 提出 杜鲁门主义 了“ ”，即 。是 原 对杜鲁门主义的一次大规模运用。 “冷战” 2、经济上 因 目的： 试图控制西欧、对抗苏联和称霸世界。 政策 马歇尔计 作用： 推动 的恢复和各国政局的稳定起了重要作用。 的表现 1949 年，美国和西欧国家成立了 ； 1955 年，苏联和东欧国家建立了 。 两大组织的建立标志着 对峙 3、军事上 的两极格局的形成，同时也把“ ”推向了高潮。 北约组织 影响：两极格局的形成，对 巨大的影响。 自测 1、最先发出“冷战”信号的是（ ） A．丘吉尔 B ．罗斯福 C ．杜鲁门D ．麦克阿瑟 2、美国“冷战”开始的标志是 （ ） A．丘吉尔 “铁幕”演说 B ．杜鲁门主义出台 C．马歇尔计划 D ．北约组织的建立 3、美国冷战政策实施的主要地区是（ ） A．欧洲 B ．亚洲 C ．北美 D ．非洲 4、美苏为首的两极格局形成的标志是（ ） A．杜鲁门主义的出台 B ．美国出兵朝鲜 C．北约组织的建立 D ．北约组织和华约组织的建立 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5、第二次世界大 后，美国 施“冷 ”政策的根本 目的是（ ） A．遏制共 主 B ．称霸世界 C ． 定 本主 D ．扶植反 力 6、 第二次世界大 两极格局的形成具有决定性作用的是（ ） A．美国成 本主 世界的霸主 B ．北 和 的成立 C．西欧、日本 的恢复和 展 D ． 的崛起 7、从某种意 上 ，世界当代史就是一部冷 史。把“冷 ”推向高潮的事件是（ ） A、“ 幕演 ”的 表 B 、杜 主 的出台 C、北 和 两大 的建立 D 、 歇 划的 施 8、二 后，欧洲 峙的两大 事政治 集 是（ ） A、同 盟国和 国 B 、 心国和反法西斯同盟 C、北 和 D 、社会主 和 本主 9、 1945 年 5 月 8 日，美国 参 南 ： “人 在 呼跳 ??他 以 争 束了。 而 争才 开始。 ” 里的两个“ 争”分 指（ ） A 第二次世界大 美 “冷 ” B第二次世界大 中 争 C第一次世界大 第二次世界大 D 第二次世界大 科索沃 争 10、二 后，美国提出的“冷 ”是（ ） A、从政治、 、 事 方面全面与 抗 B、欧洲用 手段， 洲用 事手段 抗形式 C、 争与 手段相 合的 抗形式 D、除 争以外的一切 活 和 抗形式 11、“阻止共 党人的可能是面包和 票， 而不是子 ” 。此 点 明了二 后美国在西欧 行的重要政策是（ ） A. 行反共反 的 宣 B. 施 歇 划 C. 建立北 D. 行 事援助 12、 下列材料： 1947 年，美国 在国会咨文中声称： “美国的政策必 是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来 力的征服的企 。 ” 回答：宣 篇咨文的美国 是 ？ 一政策被人 称 什么？ 篇咨文的 是什么？ 2