(完整版)美丽校园申报材料.docVIP

PAGE PAGE 乌日根塔拉农场学校美丽、美育校园申报材料 随着时代的发展，我们“不忘初心、牢记使命”，对美丽校 园”“美育校园” 的认识也日益深入。 乘着教育均衡发展的东风， 根据扎旗教体局创建美丽、 美育校园的要求， 在教体局领导金局长、于股长、 刘校长等领导亲临学校对校园文化建设给予指导和支持下， 在校长先进的治校理念和正确领导下， 结合我校实际进一步完善了自己创建美丽校园的主题和目标，将创建工作与教 育、教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工 作实践，全方位、多渠道地改进环境教育，不断提升师生的环境 意识和人文素养， 学校发生了翻天覆地的变化。 主要从以下几方面谈谈美丽、美育校园创建工作： 一、营造浓郁的文化氛围，实施环境育人。 1、学校充分利用校园环境，让每一面墙都会说话。进入校门映入眼帘的东面墙上“知识改变命运，习惯成就人生”十二个大字无时无刻不浸润着全校师生的心灵；在蓝天白云的映照下， 校训石上“团结、 求实、勤奋、创新” 带给我们一种幸福与感动； 设计了主题鲜明的运动文化墙， 让学生体会到运动的美， 塑造学生修养，提升学校品位。 教学楼内，学校设计丰富的“走廓 文化”，名人励志名言、法制安全教育文化、经典诵读栏目、班级 文化等，这些都是师生共同创造完成，实现文化熏陶，学生从中学到知识，受到良好的教育。 2、打造书香校园，构建和谐文化在“文化环境育人”的办 学理念指导下，学校开展了“畅游浩瀚书海，品悟名人精神”的 系列读书活动，一年来的读书活动，给学校、老师和学生带来了 深刻的变化， 它为学校内涵发展找准了支点， 为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。 3、加强信息化建设，夯实学校文化发展的基础。学校微机室安装 30 台学生电脑，校园广播与监控系统，建立了“校园之声”广播站，师生畅游在高速的信息网络中不断汲取丰富的知识。 多媒体教室、班班通，学校信息化建设步伐正在逐步加大，为学校的可持续性发展打下了良好的基础。 二、管理促发展，和谐谱新篇 ，健全规章制度，管理有章可循。 俗话说“没有规矩不成方圆”，制度是管理的保证，根据 上级要求和教育发展现状，不断建立健全规章制度， 形成《学 校制度汇编》，实施制度管理与人文管理相结合、制约机制与激励机制相渗透的目标管理，保证了学校的高效运转。 三、教学出特色，质量求生存。 1 、抓好常规落实，促进教学 行为规范化。 学校持之以恒地坚持教师业务月检查制度， 将检查结果纳入教师考核档案， 建立和完善了较为科学的教职工评价机制，共同提高自身业务素质，学校形成了“赶、争、拼、超”良 好的风气。 2 、结合校本培训，定期开展“学科教学经验交流座谈会，校本培训立足学校，以服务教学为本，每学期开展一至二次“学科教学经验交流”，老师们将自己平常理论学习的收获， 工作实践的经验， 教学反思的成果， 工作中的困惑等形成文字材料，在经验会上交流中研讨，在交流中，老师们开阔了视野，增 长了见识， 促进了教学水平的提高， 从根本上为提升教学质量打下了良好的基础。 3 、创新促发展，特色出活力 ，积极营造读书氛围，诵读经典美文，提升学生素养，（ 1）晨读课前一诗。背诗是中国传统语文教学最成功的方法之一， 每天早课前，学校全体师生准时开始经典诗文诵读。（ 2）诗文诵读与美术、音乐等课程有机整合。学校语文课和美术、音乐课 对“诗配画” “唱古诗” 的教学研究完美体现了二者的结合。 学生的美术作品 意境悠远， 充满诗情画意， 韵味无穷。 古诗文的演唱， 古色古香， 令人回味。 骨干教师一次又一次的研究课和示范课， 引领语文教师们不断研究思考实践， 掀起了教学研讨交流的热潮， 走进经典诗文课堂教学的新天地。 四、美丽校园环境建设 （一）、我校创建特色学校的办学理念是： “为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”。核心理念是“生态 教育”。依据办学核心理念结合学校实际情况，着力打造校园文 化，优化育人环境 , 营造良好育人氛围，提升学校的办学品味。让蓬勃向上的精神感染学生心灵， 这一办学理念与学校各方面工作结合在一起， 提倡学生树立生态和环保意识， 萌发学生的美感和创造力，增进学生亲近自然、亲近社会的情感，最终能形成一 种科学的环境意识，并在这种意识的引导下去理解生命的多样 性、相似性以及相互依存性”。 （二）、标志性成果 学校以路、石、园、亭、廊等文化来开展生态文化主题教 育， 进入校门，通向东西的育莘路，放眼望去路的两侧林木繁茂，浓 进入校门，通向东西的育莘路，放眼望去路的两侧林木繁茂，浓 荫如盖。 展现在眼前的是两条笔直的红色百日草长廊， 格外引人 注目。 漫步在开满鲜花的求知路上， 伴随时间的脚步， 已匆匆地走 过了夏季，深秋季节唯