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i u ü y w
一、教学要求
1 学会 i 、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2 掌握 i 、u、ü的四声，能直接读出带调 i 、u、ü的音。
3 学会声母 y 、w，读准音，认清形，正确书写。
4 读准 y 、w 和单韵母拼成的音节。
5 学会整体认读音节 yi 、wu、yu 。
二、重、难点：
i 、u、ü的发音和韵母带调读是本课教学的重点，
y 、w 及 yi 、wu、yu 的发音是本课教学的重点。
读准 i 、u、ü的第二声和第三声是教学的难点
三、教学准备
配合学习 i 、u、ü发音的录音带； i 、u、ü及带声调 i 、u、ü
的字母卡片；画有四线格的小黑板。
配合学习 y 、w 和 yi 、wu、yu 发音的录音带
字母卡片 .
四、教学课时： 4
第一课时
教学目的：
1 学会 i 、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2 掌握 i 、u、ü的四声，能直接读出带调 i 、u、ü的音。
重、难点：
i 、u、ü的发音和韵母带调读是本课教学的重点，
读准 i 、u、ü的第二声和第三声是教学的难点
教学过程：
1、复习 a、o、e 及带调的 a、o 、e。
2、看图整体感知。 （要求把话说完整）
3、学习单韵母 i 。
（1）看图，学习发 i 的音，认识 i 的形。
（2）教师示范 i 的发音，学生观察模仿，练习发
音，体会 i 的发音要领。
（3）练读 i 的四声。
先让学生反复读带调韵母，再放录音正音正调。教师要有针
对性地进行重点指导。 还要告诉学生， i 上边标声调符号时， 不写
点，第一声是 ī，第二声是 í，第三声是 ǐ，第四声是 ì。
4、学习单韵母 u。（方法同上）
（1）看图，学习发 u 的音，根据图识记 u 的字型。
（2）老师示范 u 的读音。学生观察模仿，练习发音。
（3）练读 u 的四声。
5、学习单韵母 ü（方法同上）
附注：教学 i 、u、ü，要重点指导发音方法。教师根据发音方
法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。可以利用插图，借助 "
衣"" 乌 "" 鱼 " 读准 i 、u、ü的音。要告诉学生发 i 、u、ü时口形不
能变动。
6、指导书写
（1）利用插图帮助学生记忆 i 、u、ü的形，可让学生仔细观
察图画，说说图画与字形相
似的部分。先观察 i 、u、ü在四线格中所占的位置，再指导
书写，弄清笔画笔顺。
（2 ）i 占上中格，先写竖 "" ，写在中格，上下顶格；再写点 " ·" ，
写在上格靠近第二条线的地方。两笔写成。
（3）u 占中格，先写竖右弯 "" ，再写竖 "" ，两笔写成。
（4）ü 占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地
方。四笔写成。
7、学生练习。
第二课时
教学目的：
1、学会声母 y 、w，读准音，认清形，正确书写。
2、读准 y 、w 和单韵母拼成的音节。
3、学会整体认读音节 yi 、
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