一年级品德与生活《课间十分钟》教案.pdf

一年级品德与生活《课间十分钟》教案 《课间十分钟》教案 ( 一 ) 教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第 二单元第三课《课间十分钟》。本主题的目标侧重于使学生初步了解 合理安排课间时间的常识，但如何玩得合理，教材并没有涉及。综合 一年级小学生的特点， 我计划用两课时完成本主题： 第一课时旨在使 学生懂得如何合理安排课间活动 ; 第二课时旨在使学生懂得如何有益 活动，并遵守纪律和规则。 学情分析 从学生的社会生活环境看， 现在人的生活节奏比较紧凑， 大多居 住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何 安全游戏等等。 从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子， 心理上呈现出极强的依赖性， 也不会合理分配自己的时间， 自主意识 强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。 设计思路 《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好， 乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。 兴趣是学习之魂， 《品德与生活》作为一门活动型的综合课程， 它所呈现的文化是一种 儿童文化，力求“童心”、“童趣”。如果教师能够把握教材和儿童 的特点，精心设计各种丰富多彩的活动形式， 就容易激发学生的强烈 情绪，调动学生的主体能动性，使他们主动活泼地学习。对于刚刚入 学的小朋友来说，小学生活是很陌生的，让他们坐 40 分钟听一节课 不动可以说是不可能的， 他们的注意力也很不容易集中， 所以课堂上 我设计了多种形式的活动：摆卡片、玩游戏、听歌曲……让学生在一 节课中能脑动、脚动、心动、这样调动了学生的积极性 , 使学生能主 动参与到学习中来。如上课伊始 , 在《课间十分钟》欢快的乐曲中给 学生营造一个宽松的学习氛围，力求创设轻松、愉快、自主、和谐的 课堂气氛，激发孩子们的学习热情。 教学目标 1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备 , 玩文明的游戏 , 养成良好的行为习惯。 2. 在学校里和同学和睦相处 , 遵守学校的各项秩序。 教学重点 合理地安排课间十分钟。 教学难点 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学准备 1. 歌曲《课间十分钟》、铃声录音。 2. 学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出 下节课的书”等内容的卡片。 3. 学生把桌椅摆开，空出一块场地。 课时安排 2 课时。 第一课时完成教材 P28-P29 页内容，话题为“下课了”。 第一课时完成教材 P30 页内容，话题为“上课铃响了”。 教学过程 第一课时 活动一 观看视频分析问题 1. 导入：同学们，你们都喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》吗 ?今 天，我们的好朋友“喜羊羊”也跟着来到了这个新地方，和我们一起 来学习交流，你们高兴吗 ?你们瞧 ! 他来啦 ! ( 老师展示课件，用动画形式出现“喜羊羊”。 ) “喜羊羊”：小朋友们， 你们好， 我是你们的好朋友