北师大版七年级数学上册第二章2.6.1有理数的加减混合运算（19张PPT）.pptxVIP

第二章 有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算学习目标1、理解加减混合运算统一为加法运算的意义；2.初步掌握有理数的加减混合运算。3.理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；温故知新1.有理数的加法法则.2.有理数的减法法则.3.加法的运算律.4.符号“+”和“-”各表达什么意义?5.化简:+(+3); +(-3); -(+3); -(-3).6.填空： （1）温度3℃比 -8℃高 ； （2）温度-10℃比-2℃低 ； （3）海拔-10m比-30m高 ； （4）从海拔20m到-8m，下降了 .11°C-8°C20m28m7.口算:(1)2-7; (2)(-2)-7; (3)(-2)-(-7); (4)2+(-7);(5)(-2)+(-7); (6)7-2; (7)(-2)+7; (8)2-(-7).探究活动一例1 计算：（1） ；（2） 。 谁在前面先算谁运用加法法则解: (1)原式==运用减法法则=探究活动一例1 计算：（1） ；（2） 。 运用加法交换律解: (1)原式==运用加法法则=例1 计算：（1） ；（2）解： （2）原式====运用了加法交换率和结合律探究活动（二）有理数的加减混合运算可以统一成加法计算：+3-（-2）+（+5）-7+（-4）解：方法一原式=+3+2+5+（-7）+（-4） =12+（-11） =1解：方法二原式=+3+2+5-7-4 =12-11 =1+3+2+5-7-4读作正3，正2，正5，负7，负4的和或者3加2加5减7减4总结1．加减混合运算可以先统一为加法运算，再利用加法运算律简化计算．2.省略形式的读法有两种，一是把符号当作性质符号来读，二是把符号当作运算符号来读．例如：a－b＋c可读作“a减b加c”，也可读作“正a、负b、正c的和”．例1.计算：(-11)+(-7)+(-9)-(-6)解:方法一：(-11)+(-7)+(-9)-(-6)=-11+ (-7)+(-9)+(+6) =-21解:方法二：(-11)+(-7)+(-9)-(-6) =-11-7-9+6 =-21-11-7-9+6读作：负11，负7，负9，正6的和或负11减7减9加6随堂练习1.把-4-（+3）-（-8）+（-5）写成省略加号和括号的和的形式并读出这个和 -4-（+3）-（-8）+（-5）=-4-3+8-5读作：负4，负3，正8，负5的和或者 负4减3加8减52.将式子3－10－7写成和的形式正确的是(　)A．3＋10＋7 B．－3＋(－10)＋(－7)C．3－(＋10)－(＋7) D．3＋(－10)＋(－7)D3.把6－(＋3)－(－7)＋(－2)统一成加法，下列变形正确的是(　)A．－6＋(－3)＋(－7)＋(－2)B．6＋(－3)＋(－7)＋(－2)C．6＋(－3)＋(＋7)＋(－2)D．6＋(＋3)＋(－7)＋(－2)C4.－2－3＋5的读法正确的是(　)A．负2，负3，正5的和 B．负2，减3，正5的和C．负2，3，正5的和 D．以上都不对A5.计算： （1） （2） （3） （4）-1-106.下表是某年某市汽油价格的调整情况：注：正号表示比前一次上涨，符号表示比前一次下降。与上一年年底相比，11月9日汽油价格是上升了还是下降了？变化了多少元？时间1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日价格变化/（元/吨）-140+290+400+600-220+300-190+480解：-140+290+400+600-220+300-190+480 =1520（元）答：汽油价格上升了，上升了1520元/吨7.如图，一辆货车从超市出发，向东走了3km到达小斌家，继续走了1.5km到达小颖家，然后向西走了9.5km到达小明家，最后回到超市。小明家在超市的什么方向？距离超市多远？以超市为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1km,你能在数轴上表示出小明家，小斌家和小颖家的位置吗？小明家距离小斌家多远？货车一共行驶了多少千米？解：（1）3+1.5-9.5=-5小明家在超市的东边，距离超市5米。（2）5+4=9米，小明家距离小斌家9米（3）3+1.5+9.5+5=19米，货车一共行驶了19米课堂小结有理数加减混合运算的方法：(1)用减法法则将减法转化为加法；(2)写成省略括号和加号的和的形式；(3)进行有理数的加法运算．说明：运用运算律使运