最新北师数学六年级上册教学课件第1课时 数与代数.pptVIP

km2 326805 km2 326805 北师版数学六年级上册 总复习 第1课时 数与代数 整体回顾 百分数 比的认识 百分数的运用 分数混合运算 数与代数 知识梳理 分数混合运算 1.?分数混合运算的顺序与整数混合运算 的顺序相同。2. 整数的运算律在分数运算中同样适用。3. 用方程解决有关分数混合运算的实际 问题。 百分数 1. 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分 数。百分数也叫百分比、百分率。 2. 百分数与小数的互化:把小数化成百分数,只要把 小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把 百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数 点向左移动两位。 3. 百分数与分数的互化: 把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽时,通常保留三位小数）,再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。4. 用方程解决“已知一个数的百分之几是多少, 求这个数”的问题。 比的认识 1. 比的意义: 两个数相除,又叫作两个数的比。比可以写成分数的形式。 2. 比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值的大小不变。 3. 化简比的方法:（1）整数比化简:把比的前项、后项同时除以它们的 最大公因数。（2）分数比化简:把比的前项、后项同时乘它们分母 的最小公倍数,化成整数比后再化简。（3）小数比化简: ①把比的前项、后项同时乘相同的数（0除外）,化成整数比后再化简; ②同时移动前项、后项的小数点,化成整数比后再化简。 4. 按比分配问题的解法:（1）采用平均分的方法，先求出一份量是多少, 再求具体量。（2）把比转化成分数,用分数乘法的知识解答。（3）设未知数列方程解答。 百分数的运用 1. 求一个数比另一个数多（或少）百分之几。（1）求甲比乙多百分之几:（甲?乙）÷乙=百 分之几（或甲÷乙?1=百分之几）（2）求乙比甲少百分之几:（甲?乙）÷甲=百 分之几（或1?乙÷甲=百分之几） 2. 求比一个数增加（或减少）百分之几的数。（1）先求出增加（或减少）的具体数量是多少, 再用单位“1”的量加（或减）去这个量。（2）先求出增加（或减少）后的量占单位“1” 的百分之几,再用单位“1”的量乘这个百 分数。 3.已知两个部分量的和（或差）及两个部分量占 总量的百分数,求总量。（1）A%?x±B%?x=两个部分量的和（或差）（2）（A%±B%?）x=两个部分量的和（或差）注：x代表总量;A%代表较大的部分量所占的百分率;B%代表较小的部分量所占的百分率。 4.已知比一个数增加（或减少）百分之几的数是多 少,求这个数。（设这个数是x，列方程求解）（1）x×（1±比单位“1”增加（或减少）的百 分之几）=已知量（2） x±x×比单位“1”增加（或减少）的百分之 几=已知量 5. 本金、利率、利息、时间之间的关系: 利息=本金×利率×时间 综合应用 1. 化简。 81∶27 =3∶1 0.3∶0.09 =6∶7 =30∶9 =10∶3 2. = = = = 详解 详解 返回 返回 3. 妙想想帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子，韭菜与鸡蛋 的质量比是2:1,450g的馅中，韭菜，鸡蛋各有 多少克？ 韭菜： 答：450g的馅中，韭菜有300克，鸡蛋有150克。 鸡蛋： 4. 李老师对六（1）班40名同学进行 了地震时如何自救的问卷调查，写 出2种方法以上的有32名同学，占 调查总人数的百分之几？ 32÷40=0.8=80% 答：占调查总人数的80% 。 5. 打折后哪种电冰箱便宜些？ 1500×85%=1275(元) 1275 1600×80%=1280(元) 1280 答：打折后南极牌电冰箱便宜些。 * km2 326805 km2 326805 *