常用团体培训破冰游戏.pdf 82页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约4.42万字
  • 2020-09-26 发布
文档工具:
    1. 1、本文档共82页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    一些破冰游戏 / 团体辅导活动 一、比比谁高 形式: 4-5 人一组 类型:创新类 时间:活动分 2 次进行,每次 10 分钟 材料:每组一套工具(扑克牌两副、吸管 60 支,万字夹一盒) 操作程序: 1 、培训师发给每组扑克牌两幅,万字夹一盒。 2 、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体,使物体做得尽量又高又稳固。 3 、培训师测量物体的高度。在测量前,要先用力拍一下桌子。 4 、做得最高的物体为胜。 5 、在第二次活动时,培训师将另外的材料吸管发给学员。规则同上一次一样。 有关讨论 1 、小组如何通过讨论进行创新? 2 、第二次创新和第一次创新有什么不同? 二、流星雨 (一)游戏目的: 了解合作默契的重要和影响因素;体验、回味自己他人的互动情形,并找出增进彼此合 作默契的方式。 (二)游戏程序: 1 、 所有成员背向圆心,围成一大圆圈。 2 、培训师给其中 3个人每人一个不同颜色的小球,让其听哨音向上抛球,令其他成员接住此 3 个球(上述三人不可再接回他们向上抛的球) ,一个人只能接一个球,再由刚接住球的三个 人,向上抛球,由其它成员接,如此练习直到所有人都接过球(接过的人不可再接球) 。 3 、培训师再加入 2 个球,重复上述第 2 步的步骤,直到所有人都接过球,且球不落地(若有 一个落地需重新开始) 。接着再增加几个球,重复上述第 2 的步骤,最后直至加到 N 个小球, 让团体成员每人皆有一个不同颜色的球。 4 、进行最后一项挑战,听到哨音,所有成员将球抛向天空,不能接到自己的球,看看团体成 员总共能接住几个球。让团体进行讨论后,进行第二次全数抛球的挑战。 5 、游戏分享讨论题目: (1 )在此活动中, 你觉得印象最深刻的是哪一个阶段?为什么? (2 ) 当你接到球或漏接了,你有什么感觉?为什么?( 3 )当球越来越多时,你有什么感受?你会 如何配合团体成员共同达成目标呢?( 4 )团体进行讨论时,你会主动加入讨论或当旁观者, 为什么呢?( 5 )在活动中,我觉得够团体能达成任务最重要的原因是什么? (三)游戏规则: 1 、每当球一落地,培训师需让成员共同讨论,再重新进行下一次的挑战。 2 、重复接球时,成员不可接住自己向上抛的那个球。 3 、听到哨音,才能抛球,抛球要有一定的高度,约 5 至 6米。 (四)游戏准备: 材质松软的小球数个 (视人数而定,每个人球的颜色需不同 ) ;哨子一个。 (五)注意事项 接球时,同时要注意其它成员的行动,以免发生相撞。 (六)小结提示: 在团体形成期,建立团体和谐的气氛与团体的凝聚力,是培养团体成员自主性与积极参与的 必要条件,因而充分建立合作关系很重要。个体通过活动,获得多感受,延伸至现实的生活 中:我的朋友或家人中,谁和我最有默契?我们曾经有过哪些有默契的经验?我和他们如何 维持我们的默契呢?在单位或其它团体中,有哪些没有合作默契的状况,你觉得应该怎么解 决呢? (七)创新提示 道(观点) : 这是一个提高团队凝聚力的游戏。但是如果创新设计一下,完全也可以是一个 决策训练或问题解决的游戏,突出群体决策的过程。 天(时间):在时间上尽量安排在培训过程前半程,学员之间还没有完全熟悉,已经有一定程 度的了解。 地(空间) :空间上的安排宜安排在较为空旷的室外。 将(领导) :作为团队游戏,培训师的能力在组织游戏中,要让每个成员都理解游戏意图。 法 (规则):游戏的规则中主要是全体成员之间的接触。 不能接自己抛出的球和避免相互冲撞, 在本游戏中现得尤为重要。 三、诺亚方舟 (适用:活跃气氛) 简述:选择不同的动物救,洪水来了则要找位置坐 人数:不限 场地:室内 对象:刚认识或不认识的人 游戏方法: 1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外,其余的人坐在椅子上。 2. 每个人必须为自已选个代表的动物。 3. 诺亚必须站在中央,一一的走到每

    文档评论(0)

    • 内容提供方:xiaowei110
    • 审核时间:2020-09-26
    • 审核编号:8130012025003001

    相似文档