部编人教版五年级下册语文口语交际走进他们的童年岁月.doc 14页

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  • 2020-09-25 发布

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    部编人教版五年级下册语文口语交际:走进他们的童年岁月 一、交际话题 的故事。,了解他们__________1. 这次口语交际的内容是走进大人们的____________ )多选 ( )(2.这次口语交际了解的对象可以是 .同学B A.祖父母 .邻居的叔叔、阿姨 D C.父母 ) .根据本次口语交际话题,下列问题不恰当的一项是 ( 3 .你小时候家里发生过哪些难忘的事?A .你小时候在学校里发生过哪些有趣的事?B .你将来打算做什么?C .你小时候做过什么勇敢的事?D 二、交际方法。 判断。对的打“√”,错的打“×”。 ) ( .提问的时候,注意使用礼貌用语。1 2.面对提问对象,你想问什么就可以问什么,以前和将来的事情都可以随便问。 )( )( 3.要认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做简单的记录。 ) ( .在倾听的过程中,可以随意打断别人。4 ) ( 5.要针对不同的对象,提出恰当的问题。 三、交际活动。 .按要求填写表格,把提问对象和问题写下来。1 2.人不知不觉就长大了,童年的记忆伴随着人的一生,每个人的童年都是一本故事书。请 尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。 妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?兰兰: 我小时候最喜欢自己做风筝,做好风筝和小伙伴一起到村头去放。妈妈: ___________________________________________________兰兰:_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。妈妈: ____________________________________________________兰兰:_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 》,完成练习。)(节选四、听读短文《童年趣事 .在夏季,每天晚饭后,都有哪几种人穿街绕巷?1_______________________________________________________________________________ _________________________________ ________________________________________________________ .穿街绕巷的人中,作者最喜欢的是哪种人?2 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ )(多选 )。3.从短文中可以看出作者的童年生活很( .寂寞 B A.快乐 .热闹 DC.幸福 口语交际:我们与环境 小时候1.童年岁月 一、 ACD2. C.3 √5.× 3.√ 4.×二、1.√ 2. 示例:三、1. 提问对象 问题1 2问题 外婆 你小时候上过学吗? 你小时候做过什么 爸爸 你小时候最喜欢玩什么游 戏? 你小时候做过的最勇敢的 事是什么? 略 略 略 略 略 略 示例:自己做风筝?风筝不是花钱就可以买到吗?自己做多麻烦啊!2. 妈妈小时候真是太厉害了!妈妈你也教教我吧! 唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。1.四、 .唱话匣子的。2 ACD.3 附听读短文: )节选(童年趣事 在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下了很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,我抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,“换电灯泡的”又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望

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    • 内容提供方:jinchenl
    • 审核时间:2020-09-25
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