心理活动课教案.pdf

心理健康教育活动课教案 第一课 新挑战，我不怕 教学要求： 1、通过讨论交流等活动，使学生知道新学期的新变化遇到了哪些新的挑战。 2、教育学生正确对待学习中遇到的困难，想出应对挑战的办法。 3、通过本课的学习增强学生克服困难，勇于棉队挫折的信心。 教学重点：怎样面对新的挑战 教学难点：怎样面对新的挑战 教学方法：谈话法、交流法、讨论法 教具准备：红五星 教学过程：一、谈话导入 1、同学们， 过了一个开心的暑假， 你们已是一名三年级的学生了！ 你有什么话想对老师讲吗？ 2、指名回答 3、有同学问老师，我们上的这是什么课，老师是教什么的？对，新的学期开始了，学习生活 都发生了变化，比如我们要学这门新课《心理健康》，这是以前没有的。那么我们的学习生活还发生了哪 些变化？ 二、活动一：七嘴八舌 1、小组讨论：我们的学习生活都发生了哪些变化？ 2、交流汇报 （1 ）学写钢笔字、毛笔字 （2 ）上信息技术课、科学课、心理健康课、英语课 （3 ）新的老师、同学 （4 ）语文、数学内容多了，难度大了 三、活动二：画中话 1、 瞧新奇过后，我们在学习上也遇到了一些新的挑战。你遇到了什么新挑战？ 2、 指名回答 3、 小结： （1）数学题难了不会做（ 2 ）不会操作计算机（ 3 ）钢笔字写不好（ 4 ）不会写作文（ 5） 课文长了背不下来 4 、老师的话： 进入三年级以后， 同学们学习的功课多了， 学习的知识内容也深了， 遇到一些困难是很正常的。 要勇敢的去面对新挑战，相信每一位同学都会做得很好！ 四、涂涂画画 1、 你一定有自己的办法应对挑战取得成功，说说你的办法，我们来争夺成功小星星。学生说出 一个好办法奖励一颗红五星。 2、 数一数，你得到了几颗小星星？面对新的挑战，老师相信你在今后的学习中一定能行！ 3、 让我们充满自信地喊到： “新挑战，我不怕！ ”学生齐说。 第二课 习惯总动员 教学要求： 1、使学生知道自己有哪些好习惯，哪些坏习惯，要改掉坏习惯，养成好习惯。 2、使学生知道好习惯的重要性，坏习惯的危害，从小要养成良好的学习习惯。 3、教育学生选择一个自己认为最需要养成的好习惯坚持下去。 教学重点：找出自己应改掉的坏习惯，养成好的习惯。 教学难点：理解什么是 “新房屋 ”，什么是 “旧房屋 ”的意思。 教学方法：游戏法 教具准备：小黑板 精品文库 教学过程：一、导入新课 两年多的学习生活中，我们养成了许多习惯，有好的，也有不好的。今天我们就来说说习惯， 学习第二课习惯总动员。（板书课题） 二、习惯大传递 1、 先同桌互相说说自己有哪些好习惯，哪些坏习惯。 2、 每人制作一张习惯卡片。 3、 找一组同学，一人接一人说出自己的一个好习惯和一个坏习惯。 4、 好习惯给你带来了哪些帮助，坏习惯给你带来了哪些危害？ 指名回答 三、习惯接龙 1、习惯就像一条路，坏习惯就是路上的绊脚石，它会让你摔倒的。 习惯还像什么呢？我们一起来玩 “习惯接龙 ”的游戏。 2、指名回答 大家说的太好了，想不到你们的想象力这么丰富。 四、跟我学名言 1、大教育家夸美纽斯说过一句话（小黑板出示），这句话什么意思？你能结合今天的内容说说吗？ 地面已有的房屋就像坏习惯，新的房屋指好习惯，拆掉其实指改掉坏习惯。 2、读名人