人教版历史必修二第2课《古代手工业的进步》实用教案.docVIP

古代手工业的进步 【教学目标】 知识与能力： （1）掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。 （2）掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。 （3）理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。 过程与方法： （1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。 （2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。 情感态度与价值观： （1）认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶，培养民族自豪感； （2）科学技术是第一生产力； （3）通过本节课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值，从而增强爱护文物、保护文物的意识。 ? 【教学重难点及分析】 教学重点：中国古代手工业的经营形态及特点 1.手工业的三种经营形态： 经营形态 管理方式 产品用途 流通方式 性质特点 官营 政府直接经营 官府贵族生活用品 不在市场流通 素称发达、工艺精湛，产品精美 民营 私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通 属于商品经济，后来居上 家庭 农户的副业 消费和交纳赋税 剩余部分出售 自然经济，技术落后，生产分散 ? 中国传统社会长期存在农耕为主、兼营副业的自给自足的手工业经济。代表中国古代手工业水平的是官营和专业的私营手工业生产。在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。 ? 2.?注意区别民间手工业和民营手工业。 民间手工业包括民营手工业与家庭手工业。 ? 3.?古代中国手工业发展的特点： 　　?农业的补充与从属；历史悠久，长期领先于世界；官营、民营、家庭手工业三者并存；部门增多，分工日细，技术进步，出现新的生产关系；布局随经济重心南移相应变化等。 【教学过程】 【导入】 上节课，我们了解了古代经济的重要组成部分农业，今天，我们来了解一下古代手工业的发展状况。 司母戊鼎：高133厘米，重833千克，是中国目前发现最重的青铜器。据估计，铸造这样大型青铜器，需300多人同时工作。和“男耕女织”的小农经济不同，这样的大型产品并非个人之力所能完成，由此我们可以推测，早期手工业的发展，主要依靠的还是政府的力量，也因为这举国之力，才有古代享誉世界的手工业产品。 ? 【过程】 一、素称发达的官营手工业： 1、官营手工业的发展： （1）“官营”概念：（指依靠国家权力，官府垄断经营。由于中国古代社会中央集权，政府权力强大，可以为满足政府需求，征调优秀工匠，使用上等材料，生产不计成本，所以才能在冶金、制瓷、丝织等取得诸多成就，并一直在世界上保持领先地位。） （2）发展历程： ①商周时期：官府垄断，形成官营手工业一统天下的局面。 ②春秋战国时期：继续发展。 ③西汉武帝后：煮盐、冶铁、铸钱等行业都收归官办。 （3）?发达的原因：国家权力的支持 2、主要部门（重要成就）：冶金业、制瓷业、纺织业 【列表并链接相关文物】 项目 技术 发展 冶金技术 冶铜 原始社会晚期: 商周时代:青铜器（三星堆青铜礼器、四羊方尊、马踏飞燕） 冶铁 西周: 战国: 两汉: 东汉:水力鼓风冶铁（杜诗水排） 炼钢 两汉:炒钢 南北朝:灌钢 ? 【备课资料1】杜诗水排 东汉初，南阳太守杜诗发明水排(即水力鼓风炉)，利用河水冲力转动机械，使鼓风皮囊张缩，不断给高炉加氧，提高炉温，“用力少，见功多，百姓便之”。水排的发明，是冶炼技术上的一大进步。在欧洲，直到12世纪才开始应用类似的机械。 ? 【备课资料2】中国古代灌钢法冶炼技术 灌钢法又叫团钢法,或生熟法,是中国早期炼钢技术一项最突出的成就。17世纪以前,世界各国一般都是采取熟铁低温冶炼的办法,钢铁不能熔化,铁和渣不易分离,碳不能迅速渗入。中国发明的灌钢法,成功解决这一难题,为世界冶炼技术的发展做出划时代贡献。 ? 行业 时期 成就 陶瓷业 新石器时代 陶器 商周 原始瓷器 东汉 ? 北朝 ? 唐 南清北白 宋 五大名窑 元 青花瓷 明清 青花瓷（宣德年间）?彩瓷?珐琅彩 ? 【备课资料3】为什么中国被称为“China”？ 汉代著名的“丝绸之路”沟通了中外文化间的交流，中国逐渐被誉为“丝国”；进入中世纪后，伴随着中国瓷器的外销，中国又开始以“瓷国”享誉于世。 瓷器初入欧洲，法国人用当时社会流行的小说《牧羊女爱丝坦莱》中的男主人公赛拉同（Celadon）来称呼青瓷。而十七世纪的英国人直接用“中国货”（Chinaware）指称来自中国的