2019郑州大学java ssh课程设计报告.docVIP

PAGE PAGE 5 郑州大学软件与应用科技学院 应用软件架构课程设计报告 学 期： 18-19学年第二学期 专 业： 17级软件工程 班 级： 九班 设计题目： 作业管理系统 指导老师： xxx 组 长： xxx 同组人员： xxx xxx 2019年 6月 4日 设计报告撰写要求 1、文字描述要通顺合理，成句成段，各种符号和格式要规范； 2、一级标题三号黑体，居中书写；二级标题用四号黑体，靠左书写；三级标题小四号宋体，向右缩进一级书写；正文用小四号宋体（表格内填写内容用小四号楷体）； 3、正文每个段落前向右缩进一级书写，单倍行距； 4、正文中的每个表格都应有自己的表号和表题，如“表1 小组成员分工表”，表号和表题中间空一格，表号和表题位于表格正上方居中书写，且正文中要有针对该表的文字描述，要有“如表×所示”的字样，正文中所有表格按表1、表2统一顺序编号； 5、正文中的每个图都应有自己的图号和图题，如“图1 系统总体功能结构图”，图号和图题中间空一格，图号和图题位于图的正下方居中书写，且正文中要有针对该图的文字描述，要有“如图×所示”的字样，正文中所有图按图1、图2统一顺序编号； 6、正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）…序号描述，对分项中的小项采用①、②、③…的序号描述； 7、设计报告纸质版统一A4纸单面打印装订。  1 概述 1.1 选题目的及意义 随着信息化时代的发展，大学生交作业也实现了“半网络化”，学生提交电子版作业的情况越来越普遍，但是如何高效率收集、管理作业成为一个迫在眉睫的问题。基于这个问题，我们开发了作业管理系统，其目的在于提高学生下载参考资及作业附件、提交上传作业，任课教师布置、收集、批改作业的便捷性。实现用户的登录、上传和下载功能，提高工作效率，便于作业管理的工作的开展。 1.2 系统实现的分工 本系统由小组的3名成员共同完成，具体分工如表1所示。 表1 小组成员分工表 角色 姓名 承担的具体任务 组长 xxx 功能实现，前台显示和逻辑代码编写；查重功能设计与实现。 组员 xxx 后台显示和逻辑代码编写，文件的上传下载逻辑实现、数据库设计，数据库和前后台数据约束的逻辑。 组员 xxx 前台显示和逻辑代码编写，数据库设计；功能设计，项目文档编写。 1.3 开发环境 本系统的开发环境如表2所示。 表2 系统开发环境 操作系统 Windows×64位 JDK 1.8 Eclispe 2019.4 数据库 MySQL Tomcat 9.0 2 系统分析 2.1 可行性分析 目前，作业管理一般采用两种方法：一种将作业存在软盘上提交；另一种是将作业存放到教师电脑上的一个共享目录内。但这两种方法都有各自的弊端：前一种方法不方便携带、速度慢、容量小、易损坏；后一种方法虽然解决了软盘容量小、容易坏的问题，但却存在一个更致命的缺点：学生可以自由查看，更改和删除其他学生的家庭作业，并且会导致许多后果，例如剽窃，恶意删除或其他学生作业的更改。也很容易找出家庭作业是否被纠正，谁的家庭作业没有被删除，谁与新的家庭作业混淆。尽管其中一些作业可以严格的纪律管理，但是，它仍然给学校和教师带来了很多麻烦。因此，将活动管理系统作为毕业设计的设计方案，具有一定的研究价值。 国内外有很多作业管理软件，其技术也多种多样，如基于JSP、FTP模式的作业管理系统，但大部分作业管理系统主要用于网络院校的远程教学。至于校园的正规教学，利用作业管理系统来组织和管理教学活动的情况并不多。针对国内外教学管理软件的巨大需求和基本要求，一个好的教学管理软件必须功能齐全、操作方便、界面友好。同时，我们必须考虑到系统的灵活性、安全性和健壮性。一个良好的教学管理系统，无论是计算机专业人员还是其他用户都可以快速启动，操作方便，安装方便，易于推广。 2.2 需求分析 从系统需要实现的功能上来说，本系统需要提供老师对题目的上传、修改、删除功能，学生对题目的下载、添加答案后上传功能，老师对学生作业的打分功能，学生对老师打分后的成绩查看功能，以及管理员对老师和学生的管理功能。 从系统工作流程来说，登录注册后，老师首先上传作业题目，学生下载获取题目并上传答案，老师对答案进行打分，学生查看老师打分。 从系统安全的角度来说，该系统需要实现学生用户和老师用户的管理，