八年级数学下册3.1.4《三角形的中位线》教案湘教版【精品教案】.docx

3.1.4 三角形的中位线 教学目标 1 了解三角形的中位线的概念 . 探索三角形的中位线的性质，通过探索活动培养学生细心操作、大胆猜想、严格推理的好 习惯 . 3 会利用三角形中位线性质解 决实际 问题 . 并由此让学生感受数学的应用价值， 从而提高学 习数学的热情 . 教学重点、难点： 重点：三角形中位 线的 性质及运用 . 难点：三角形中位线性质的运用 . 一 创设情景，导入新课 （ 1）什么叫中心对称图形？中心对称图形有什么性质？把一个图形 G绕点 O旋转 180 o能和原来的图形重合， 这个图形叫中心对称图形 . D A 中心对称图形上一对对应点的连线段必 过中心，且被 E 中心平分 . F （ 2）如图，平行四边形 ADBC是中心对称图形吗？如 果是，对称中心在哪里？ B （3）如果 AC的中点为 F，则 F 的像在哪里呢？ F、F C 的像以及点 E 是否在一条直线上 . 为什么？ 2 五一放假的时候，小明和小亮去乡 下老家玩， 发现村 头有一水塘，于是小许拿一根皮尺去测 量这水塘两端点 A、 B 之间的距离．可当他将皮 尺的一端系在 A 处时发现皮尺短了，拉不到B 处，怎样才能既测出 AB间的距离？小明和小亮 商量了一会， 他们不愧是数学高手， 有办法了？ 你知道是什么办法吗？ 我们先来学习 ------3.1.4 三角形的中位 线（板书课题） 二 合作交流，探究新知 1 三角形中位线概念 （ 1）如上图，连结△ ABC的两条边 AB、 AC 的中点的连线 A 段 EF 叫三角形的中位线 . 你能说说什么叫三角形的中位线 E 吗？ F 连结三角形两条边中点的线段叫三角形的中位线. （ 2）一个三角形有几条中位线？ B D C （ 3）三角形的中位线与三角形 的中线相 同吗？ 三角形中位线的性质探究： （1） 量一量，上图中中位线 EF 和边 BC的长 . 它们有什么关系？ （2） 用三角板和直尺把边直线 BC平移，看看能否和直线 EF 重合？ （3） 你发现了什么？ 用心 爱心 专心 - 1 - 三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半. 推理： 已知：如图， E、 F 分别是△ ABC的边 AB、AC的中点 . 求证： EF∥BC， EF= 1 BC. D A 2 E 交 流讨论： F 估计学生会想到下面方法： 方法 1 把△ ABC绕点 E 旋转 180o. 则点 A 的像是点 B，点 B 的像是点 A，点 C的像是点 D，设点 F 的像是点 H,H、 F 必经过点 E, 连结 ,AD、 1 BD、 EF、 CD，则 E F=EH= HF 2 CE=DE, AE=EB, ∴四边形 ADBC是平行四边形 ∴AC∥ DB, AC=DB ( 平行四边形的对边分别平行且 HB=1 DB,FC=1 AC 2 2  H B C . （对角线互相平分的四边形是平行四边形） 相等 ) ∴HB=FC ∴四边形 HBCF是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形） . ∴ HF=BC，（平行四边形的对边相等）∴ EF=1 BC A 方法 2 2 过点 C 作 AB的平行线交 EF 的延长线于 D E FD ∵CD∥ AB，( 所作 ) ∴∠ A=∠ ACD（两线平行，内错角相等） B 又 AF=FC，∠ AFE=∠CFD C ∴△ AFE≌△ CFD ( ASA) ∴ AE=CD(全等 三角形的对应边相等 ) 又 AE=EB(已知 ) ， ∴BE=CD(等量代换 ) ∴四边形 BCFD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）方法 3 ： 如图，延长 EF 到 D使 FD=EF,连接 AD、EC、 CD. AF=FC ,EF=FD, ∴四边形 AECD是平行四边形 ( 对角线互相平分的四边形是平行 四边形 ) AE=CD=BE， AB∥ CD ∴四边形 EBCD是 平行四边形，（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）  A E F D B C ED=BC(平行四边形的对边相等 ) ∴ EF=1 ED=1 BC. 2 2 形成结论：三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半 1 (5) 即：∵ EF 是△ ABC的中位线，∴ EF= BC. 2 三应用迁移，巩固提高 用心 爱心 专心 - 2 - 实际运用 导入新课问题 2 解：如图，小明和小亮取点 C 连结 CB， CA， 找到 CA， CB 的中点 D， E，量出 DE的长，就知道了 AB的长 . 这是因为 DE是△ ABC的中位线，所以 AB=2DE 几何中的运用 例 顺次连结四边形 ABCD各边中点 E，F,H,M ，得到四边形 EFHM是平行四边形吗？为什么？解：连