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教科版教案教学设计一年级上册科学做一个测量纸带一教学目标二科学概念目标三测量纸带具有更方便携带测量和计数的特点可以代替小方格进行测量四科学探究目标五通过研讨体验测量工具的由来在标记计数方法过程中感知不同的技数方法六利用自制的纸带测量一些物体包括圆形物体的周长七运用十进制记录测量结果八科学态度目标九在教师指导下针对测量中的问题提出自己的解决方案十体会工具的改进给人们测量带来的便利二教学重难点能用合理的方法制作出一个较为准确的测量纸带三教学准备印有小方格的纸若干十个小方块固体胶记录笔四课时安排课时五
教科版教案教学设计一年级上册科学2-6做一个测量纸带
一、 教学目标：
二、 科学概念目标：
三、 测量纸带具有更方便携带，测量和计数的特点，可以代替小方格进行测量。
四、 科学探究目标：
五、 通过研讨体验测量工具的由来，在标记计数方法过程中感知不同的技数方法。
六、 利用自制的纸带测量一些物体，包括圆形物体的周长。
七、 运用十进制记录测量结果。
八、 科学态度目标：
九、 在教师指导下，针对测量中的问题提出自己的解决方案。
十、 体会工具的改进给人们测量带来的便利。
二、教学重难点：
能用合理的方法，制作出一个较为准确的测量纸带。
三、教学准备：
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