高一数学集合.pdf

第一章 集合与简易逻辑 本章概述 1. 教学要求 [1] 理解集合、子集、交集、并集、补集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、 包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合 . [2] 掌握简单的含绝对值不等式、 简单的高次不等式、 分式不等式的解法； 熟练掌握一 元二次不等式的解法 . [3] 理解逻辑联结词“或”、“且”、 “非”的含义； 理解四种命题及其相互关系；掌 握充要条件 . 2. 重点难点 重点 ：有关集合的基本概念；一元二次不等式的解法及简单应用；逻辑联结词“或”、 “且”、“非” 与充要条件 . 难点 ：有关集合的各个概念的涵义以及这些概念相互之间的区别与联系； “四个二次” 之间的关系；对一些代数命题真假的判断 . 3. 教学设想 利用实例帮助学生正确掌握集合的基本概念；突出一种数学方法——元素分析法；渗 透两种数学思想——数形结合思想与分类讨论思想； 掌握三种数学语言——文字语言、 符号 语言、图形语言的转译 . 1.1 集合 目的：要求学生初步理解集合的概念， 知道常用数集及其记法； 初步了解集合的分类及性质。 教学重点 ：集合的基本概念及表示方法 教学难点 ：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合 教学过程： 集合与元素 ： 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 指出：“集合”如点、直线、平面一样是不定义概念。 二、集合的表示： 用大括号表示集合 { … } 如： { 我校的篮球队员 } ，{ 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 } 用拉丁字母表示集合 如： A={我校的篮球队员 } ， B={1 ，2 ，3，4，5} 常用数集及其记法 ： 1. 非负整数集（即自然数集） 记作： N 2 . 正整数集 N*或 N+ 3 . 整数集 Z 4. 有理数集 Q 5 . 实数集 R 集合的三要素 ： 1 。元素的确定性； 2 。元素的互异性； 3 。 元素的无序性 精选文库 三、关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示， 如：a 是集合 A 的元素， 就说 a 属于集 A 记作 4— 5 a A ，相反， a 不属于集 A 记作 a A （或a A） 例： 见 P 中例 五、集合的表示方法：列举法与描述法 1． 列举法：把集合中的元素一一列举出来。 2 例：由方程 x -1=0 的解集；例；所有大于 0 且小于 10 的奇数组成的集合。 2． 描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 2 ① 文字语言描述法：例 { 斜三角形 } 再见 P6 ○符号