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国学经典读后感 5 篇 篇一：国学经典读后感 读国学经典心得体会 暑假来临，我给自己拟定了一个暑期计划，其中有一项 就是利用假期这段难得的空闲 时间，学习国学经典。随着时间的堆积，我和儿子一起，学会背诵三字经，我还阅读了更多 的国学经典。都说书本可以武装一个人，我觉得，学 习了国学经典之后，整个人仿佛背春风 春雨清润了一番，真是如沐春风啊！ 我国的国学博大精深，历史悠久的文明古国，随着时间 的积淀，留给我们的是何等厚 重何等多元的经典啊！ 说起《三字经》 ，我以前上小学时没有学过，只是常常 听人说，人之初，性本善 ?? 才知是《三字经》 ，也不懂得什 么意思。 当了教师以后， 在网上看到 《三字经》，出于好奇， 打开来看了看，读了读，觉得好读好背好记，不知不觉中迷 恋上了读《三字经》 ，这一千多 字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以 及一 些传说，广泛深动而又言简赅。 句句精辟， 句句简练， 句句哲理，再细心领会琢磨。才感到 《三字经》确实是我国文化艺术的的瑰宝，是中华民族的美德铸造而成的。它承载着我国传 统文化的博大精深，记载着千千万万个尊师爱 友、孝顺父母等令人敬佩的故事。涵盖了古代 国学精华， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 19 是古代历史文明送给每个中国人的遗产。我为了实现和孩子 共同成长进步的目标， 潜心研读吟诵《三字经》 ，并开始教 孩子理解朗读《三字经》 ，以培养孩子的品德、礼貌、 文化素养。 读《三字经》，和孩子一起读《三字经》 ，我觉得具有现实意义或有针对性。《三字 经》虽然短小，读来却意义重大。词明理晰， 淹贯三才， 出入经史， 人情事理融贯其中。 令 我 感受最深的要数“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 ”这 几句。短短十二个字却蕴含着 深刻的做人道理，里面还包 含着一个小故事呢。孔融四岁时，邻居家送来一筐梨。孩子们都 争先恐后地一拥而上取大梨，只有孔融不慌不忙取小 梨。父亲见了，便问他为何不取大梨， 他答道：“哥哥们比 我大应取大梨。而弟弟比我小，我应把大梨让给他。 ” ??孔 融那敬兄 爱弟的思想多么宝贵，多么感人！ 读后，我的 心情久久不能平静，像塞了铅块似的沉重极了。孔融四岁能让梨，让我明白了敬爱兄弟是每个人都应做到的事情。而读《三字经》的受益者又何止我一人？它丰富的思想内涵也影响着我们身边的许多人。 《三字经》真是我们人生路上的良师诤友，生活中的向导啊！它简直是一个法术高明的魔法师，给予我们启导，让 我们发生极大的转变。 师生们，就让我们认真研读 《三字经》，共同分享阅读的快乐，感悟做人的道理，让中华民族的传统 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 19 美德发扬光大吧！ 篇二：国学经典读后感 国学经典读后感 “经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼？罗兰曾说过： “一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂， 因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。 ”这个暑 假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。 一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字 文》就是这样的一本书。 据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》 ，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编 成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。 《千字文迄今已有 1400 多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 19 高的评价。 书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是 竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵， “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”“笃初诚美，慎终宜令。 ”( 心得体会 ) 修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是 难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不 懈，最终才能到达胜利的彼岸。 “守真志满，逐物意移。 ”说 的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至 玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。 ”学问浅薄，见识