4.典型案例：“共建、共赢、共享”型生产性实训基地提升专业服务产业发展能力.pdf

典型案例： “共建、共赢、共享”型生产性实训基地 提升专业服务产业发展能力 一、实施背景 为贯彻落实 《广西壮族自治区人民政府关于贯彻<国务院关 于加快发展现代职业教育的决定>的实施意见》等文件精神，深 化职业教育改革，增强职业教育服务经济社会发展的能力，提升 专业服务产业发展能力等方面的示范引领作用，广西交通运输职 业教育集团不断完善相关制度建设和内涵建设，为广西交通运输 类专业的创新发展高等职业教育提供了有力保障。广西交通职业 技术学院在实训基地建设上围绕 “共建、共赢、共享”原则，把 校内实训基地建设成为校企合作共建、共赢、共享的生产性实训 基地。 二、主要做法 图1 交通教学工场建设 （一）遵循 “源于真实，高于真实”的理念，建成六类 “交 通教学工场”，探索出基于成果导向的实践教学模式 遵循 “源于真实，高于真实”的理念，建成道路桥梁、港航 工程、汽车运用、工程机械、交通物流及交通信息等6类具有交 通特色、对接交通运输产业的 “交通教学工场”，以此促进师资 和课程建设，建立了由国家教学名师牵头的国家级教学团队，建 成2 门国家级精品课程，并在此基础上，探索出基于成果导向的 实践教学模式，进一步提升交通运输类专业人才培养质量。 图2 教学隧道 （二）发挥交通教学工场的共享优势，打造了 “职业教育+ 继续教育”的广西交通运输人才培养摇篮 依托全国和广西交通运输职业教育教学指导委员会，充分发 挥交通教学工场的共享优势，面向广西大学等72家本科院校、 职业院校、行业企业和科研院所，将教学工场、设备、师资、课 程等资源开放共享，有效提高职业院校和行业企业技术技能人才 培养质量和数量，实现交通运输产业人才“需求侧”与“供给侧” 的紧密对接，打造了“职业教育+继续教育”的广西交通运输人 才培养摇篮。 （三）充分发挥交通教学工场的服务优势，建立了对接交通 运输产业的 “六位一体”综合服务平台 依托广西交通运输职业教育集团，充分发挥交通教学工场的 服务优势，面向交通运输产业承担1024个服务项目，成为交通 运输部 “1+32”培训平台建设单位、广西交通运输行业 “1+4” 培训平台牵头单位。通过紧密对接交通运输产业，建立起涵盖继 续教育、技能鉴定、技术培训、资质考评、科学研究、项目生产 的 “六位一体”综合服务平台，全面提升专业服务产业能力。 图3 教学工场全景图 （四）运用 “PDCA循环”控制方法，持续提升交通教学工 场，形成了“双导三共多元评价”的长效运行机制 通过 “互联网+”手段对交通教学工场进行信息化管理和实 时监控，运用策划、实施、检查、处置的 “PDCA循环”持续改 进提升，形成了一套 “政府主导、行业指导，校企共建、责任共 担、利益共享，学校、企业、第三方多元评价”的“双导三共多 元评价”交通教学工场长效运行机制，为职业院校开展实训基地 建设提供借鉴方案，为成果进一步推广应用提供有力保障。 图4 “PDCA循环”控制方法 三、取得成效 交通教学工场在广西职业院校乃至全国交通类职业院校中 的示范引领效果显著，辐射和影响范围广，理念、思路、模式获 得国外高校好评，引领职业院校实训基地的建设、推动交通运输 产业的快速发展、形成交通教学工场的品牌效应、彰显交通教学 工场的国际影响，得到了《中国职业技术教育》、《中国教育报》、 《中国交通报》等多家知名媒体的争相报道和高度关注。 四、推广应用 广西交通职业技术学院的教学工场建设成效得到全国交通 运输职业教育教学指导委员会、广西交通行业龙头企业、国内外 高校等各单位的认可，交通教学工场成功的建设，为职业教育实 训基地建设提供了可借鉴、易推广的成功方案。 （一）内部推广和应用 成果应用于广西交通运输系统职业院校内33个高职和21个 中职专业，累计受益学生5.2万人，毕业生平均就业率94.7%， 用人单位满意率96.3%。与广西路建工程集团等52家广西交通 运输行业龙头企业开展深度合作。连续8年承