部编版3年级语文下册第一单元同步练习题及答案.docxVIP

海滨（bīn?bīng）???? 俊俏（jùn 海滨（bīn?bīng）???? 俊俏（jùn???jǜn）???? 增加（zēn?zēng） 掠过（lüè???luè）?? 饱胀（zhàng?zhǎng）?? 吹拂（fú?? fó） 一、给加点字的正确读音打上“√”。 ． ． ． ． ． ． 二、看拼音，写词语。 shuǐ?dào ǒu?ěr zàn gē bì lǜ jiǎn?dāo qīng?tíng wǔ?dǎo yī?shang 三、选字组词。 沾 粘 尘 尖 （ ）贴 （ ）水 笔（???）（ ）土 拂 仿（ 佛 ）?春风（  ）面????????服（ 妆???????装 ）（??????） 栽 裁 荷 河 （ ）树 别出心（ ） （ ）水 （ ）叶 四、补充下列词语。 群芳（ ）（ ） 姹紫（ ）（ ）?落英（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ） （ ）（ ）东升 （??）（??）当空 （ ）（ ）峻岭 悬崖（ ）（ ） 层峦（ ）（ ） 五、按要求写词语。 1．照样子，写词语。 （1）动静（意思相反的字组成的词语）?（ （2）挨挨挤挤（AABB?式）?（ （3）翩翩起舞（AABC?式） （ 2．在括号里填上合适的词语。 ） ）（ ）（ （??????） ） ） 一（ 一（ （ ）清泉 ）青山 ）的细雨 一（ 一（ （ ）珍珠 ）微风 ）的荷叶 一（ 一（ （ ）石头 ）扇子 ）的珍珠 六、选词填空。 清新 清香 1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（ 2．雨后的空气特别（ ）。  ）。 飘荡 3．小燕子的尾尖在湖面上掠过，便（ 4．微风中，柔软的柳枝随风（ 荡漾 ）起一圈圈水波。 ），婀娜多姿。 七、按要求完成句子练习。 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句） 3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思） 八、根据课文内容填空。 1．几对燕子 着 谱成了  ，多么像 。 落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连 啊！停着的燕子??????????， 2.我忽然觉得自己 ，穿着?????????????， 站在 。一阵微风吹过来，我就??????????，雪白的衣 裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。 3．《珍珠泉》这篇课文先写 ，再 写 ，最后写?????????????????。珍珠泉泉 水的特点是 ；水泡的特点是 。?九、 阅读理解。 （一）课内阅读。 才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成 了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1．联系上下文，理解下列词语。 （1）聚拢： （2）光彩夺目： 2．填空。 这一片段主要写了 。片段中 抓住 、 、??????????、?????????、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机 的春天。 3．赞美春天的诗你背过吗？请写一首。 （二）课外阅读。 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更 爱荷叶。 看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样 宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留 给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打， 就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠 绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料， 不怕水浸不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口…… 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利， 不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。 荷叶是美丽的，我爱荷叶。 1．给短文加个适当的题目。 2．下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的 理解，你认为第（ ）种是正确的。 ①荷花不值得赞美。 ②我只爱荷叶，不爱荷花。 ③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 3．短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？ 十、妙笔生花。 题目：我爱家乡的 要求：1．把题目补充完整； 2．写出某一景物或地方的特点； 3．语句通顺，300?字左右。 参考答案 一、bīn?jùn?zēng?luè?zhàng?fú 二、水稻 偶尔 赞歌??碧绿?剪刀 蜻蜓???舞蹈???衣 裳三、粘?沾 装 妆 尖????尘 栽????裁 佛 河 拂 荷 四、吐艳 嫣红 皓月 崇山 缤纷 峭壁 欲出 叠 旭日 翠五、1?．示例：（1?）攻守 始终 （2?）冷冷清清 （3?）斤斤计较 2?．眼 串 块 明明白白 楚楚可怜 座??阵??把