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小学“德困学生”辅导教育工作记录
班级:二(2)班
辅导员:
西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录
班级:
学生姓名:杜冬东 辅导员:
不
良 行
为
学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不 能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,有厌学倾向 。
发
现
探
究
这孩子在平时放不开,心理负担太重,老怕别人笑话她, 老觉得别人都
比自己强。总的来说不够自信。
辅 导 转 化策略
1、 走近他,发现其闪光点,促其上进。
2、 经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几 份理解,少一些责难。
3、 激活其乐学点。我经常将其找来谈心,给他补习功课,多数利用 下午放学时间帮助他学习。
辅 导 后 效 果
能大胆与同学接触,参加各项活动,能得到同学们的肯定, 慢慢的恢
复了很多自信心。
备
注
西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录
班级: 学生姓名:杨胜祥 辅导员:
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西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录
班级: 学生姓名:陈敏 辅导员:
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西南街道第六小学“德困学生”辅导教育工作记录
班级: 学生姓名:林芷晴 辅导员:
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