卡通部编版一年级语文下册咕咚PPT课件.pptxVIP

咕咚GU DONG部编版语文课件 一年级下册授课老师：xx01、课前导读 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？01、课前导读 木瓜是木瓜树上结出的果实，可食用，也可药用，用途广泛。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。番木瓜是食用的，光皮木瓜是药用的，番木瓜主要产于云南、广西，光皮药用木瓜产于山东、安徽等地。木瓜性平味甘，清心润肺、健胃益脾。01、课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。 02、字词揭秘gū dōngshúdiàoxià yáng咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象 野 拦 领 lùtáomìngxiàng yělánlǐng02、字词揭秘咕 咚 吓 拦形声识字：兔子吓了一跳，拔腿就跑。xià逃→桃熟→热命→伞比一比：吓（恐吓、威吓）hè02、字词揭秘好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。清楚:事物容易让人了解、辨认。慌张:心里不沉着，动作忙乱。撒腿:放开脚步（跑）。02、字词揭秘怕家吓跟象羊都02、字词揭秘xià吓结构：部首：组词：造句：左右口惊吓 吓人这下子，小花猫受到了严重惊吓。02、字词揭秘 pà怕结构：部首：组词：造句：左右忄害怕 怕人我就很害怕打雷。02、字词揭秘ɡēn跟结构：部首：组词：造句：左右?跟踪 跟随她被敌人跟踪了。02、字词揭秘jiā家结构：部首：组词：造句：上下宀家园 大家地球是我们人类共同的家园。02、字词揭秘yánɡ羊结构：部首：组词：造句：独体字羊山羊 绵羊刘爷爷家里养了一只小羊。02、字词揭秘xiànɡ象结构：部首：组词：造句：上下?大象 象牙大象的耳朵像一把蒲扇。02、字词揭秘dōu都结构：部首：组词：造句：左右阝都是 都有我们都有一个家，名字叫中国。03、课文精讲认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音。让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到这咕咚声，兔子怎么做的？ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”拔腿就跑：快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。可怕极了：说明兔子非常害怕，觉得“咕咚”特别恐怖。03、课文精讲 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫“不好啦，不好啦，咕咚’来了， 大家快跑哇！”“就跟着跑起来”没有问为什么，就跟着兔子跑，还喊着和兔子一样的话。 狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。03、课文精讲朗读指导语气冷静 大象看见了，也跟着/跑起来。野牛/拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你/看见/了？↗”大象说：“没看见，大伙/都说‘咕咚’来了。⌒”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后/问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在/那边的湖里。↘”03、课文精讲----木瓜熟透了木瓜为什么会自己掉下来？----从高高的树上掉下来撞击水面。木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？----“咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音。“咕咚”究竟是什么？03、课文精讲学完这篇课文，你有什么收获？---遇事先问个为什么，弄清事实真相。读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？ ---我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。03、课文精讲课文主旨 课文讲的是一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目跟从。04、课堂小结木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响，森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！04、课堂小结兔子跑跟着跑猴子遇事要多动脑筋、不要盲从咕 咚跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象野牛成熟的木瓜回去看05、课堂练习一、词语搭配。 ( )的蚜虫 （ ）的小虫子 （ ）的叶子 （ )地说（ ）的棉花 ( )地问 可恶 圆圆碧绿碧绿 高兴雪白雪白惊奇二、全文共有____个自然段，讲了______听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑