2021春华师版九年级数学下册 第28章 全章学案.docVIP

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九年级 数学 下册 简单随机抽样 【学习目标】 1、理解简单随机抽样,理解抽签法和随机数表法. 2、会利用抽签法和随机数表法进行抽样 【学习重难点】 掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤; 学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本. 【学法指导】 自主学习 同学间讨论交流 【自学互助】 情境导学 我们生活在一个数字化时代,时刻都在和数据打交道,例如,产品的合格率,农作物的产量,商品的销售量,电视台的收视率等.这些数据你想知道是怎么获得的吗?从这节课开始我们就学习这方面的知识. 自主学习课本86-88页 回答下列问题 简单随机抽样的定义 简单随机抽样的分类 3.简单随机抽样的优点及适用类型 思考1 为了了解高一学生身高的情况,我们找到了某地区高一八千名学生的体检表,从中随机抽取了150张,表中有体重、身高、血压、肺活量等15个数据,那么我们收集 的个体数据是什么? 思考2 要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗?应该怎样判断? 思考3 要用随机抽样的方法从总体中抽出高质量的样本,应对总体做怎样的处理? 【展示互导】 教师要求学生将前面自主学习的内容展示出来,必要的部分可要求在黑板或借助多媒体展示。提示 (为了使样本具有好的代表性,设计抽样方法时,最重要的是要将总体“搅拌均匀”,即使每个个体有同样的机会被抽) 根据以上讨论,你认为简单随机抽样有哪些主要特点? 答 (1)总体的个体数有限; (2)样本的抽取是逐个进行的,每次只抽取一个个体; (3)抽取的样本不放回,样本中无重复个体; (4)每个个体被抽到的机会都相等,抽样具有公平性. 【质疑互究】 【检测互评】 抽签法 思考1 假设要在我们班选派5个人去参加某项活动,为了体现选派的公平性,你有什么办法确定具体人选?如何操作?  思考2 一般地,抽签法的操作步骤如何? 思考3 你认为抽签法有哪些优点和缺点? 随机数法 思考1 当总体个数较多时,怎么抽取质量比较高的样本? 答利用随机数法(利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样,叫随机数 跟踪训练3 某车间工人加工一种轴100件,为了了解这种轴的直径,要从中抽取10件轴在同一条件下测量,如何采用简单随机抽样的方法抽取样本? 【总结提升】 1.简单随机抽样是一种简单、基本、不放回的抽样方法,常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数法. 2.抽签法的优点是简单易行,缺点是当总体的容量大时,费时、费力,并且标号的签不易搅拌均匀,这样会导致抽样不公平;随机数法的优点也是简单易行,缺点是当总体容量大时,编号不方便.两种方法只适合总体容量较少的抽样类型.3.简单随机抽样每个个体入样的可能性都相等,均为n/N,但要将每个个体入样的可能性与第n次抽取时每个个体入样的可能性区分开,避免在解题中出现错误. 借助调查做决策 【学习目标】 1、重视让学生经历提出问题-收集数据-整理数据-分析数据-作出决策. 2、体会数据对决策的 重要性,学会用数学事实说话的能力.综合运用学过的知识:统计图表;平均数、中位数、众数;极差、方差、标准差;加权平均数;用样本估计总体;。 【学习重难点】 尝试从媒体中寻求 解决问题所需要的数据,体会到媒体是我们在决策中获取信息的一个重要渠道。鼓励学生充分利用身边的媒体,如报刊、广播、电视、因特网等途径收集自己感兴趣的数据,并在同学之间进行分析与交流,从而提高自身的社会实践能力与分析辨别力【学法指导】 同学之间合作交流 可借助资料深入理解 【自学互助】 一 引入 获取信息的一个重要渠道,通过媒体可以便捷地获取丰富、实时的信息 举例:如果明天我们要郊游,可以留意报纸、广播、电视中的天气预报或者上网查询,要是天气预报说“明天降雨概率为90%”,那我们可能都会带上雨具. 请同学再举几个通过媒体获取数据进行决策的例子 今天我们就来学习借助调查做决策 二 学生自主学习教材 通过阅读学习教材例1 例2 例3 体会数据对决策的重要性,学会用数学事实说话的能力 爸爸妈妈计划在周末带小明去旅游.首先,希望天气适宜;其次,游览的地方最好离居住地近一些.下图是小明在报纸上查询到的周末部分旅游区天气预报. 此外,小明还通过上网查询列车时刻表,获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下(单位:m). 大连2 255,青岛1 359,泰山890,洛阳1 122,黄山674,杭州201,武夷山631,厦门1 395,桂林1 645,湛江2 280. (1)请你帮小明分析一下,哪个旅游景点是最佳选择? (2)如果你要在本周末旅行,那么基于路程和天气两方面的原因,你将怎样查询数据做出决策呢?把你的决策过程和同学们进行交流. 【展示互导】 请将前面问题进行分析 在全班进行

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