人教版本小学三年级的上册的道德与法治全册优选教案.doc

第一单元 相信自己 1.我很棒 教学目标： 引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。 让同学充分了解自己的优点，增强自信。 教学重点： 让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。 要让学生充分了解自己，并欣赏自己的优点。 教学难点： 培养学生在大家面前勇敢地说出优点。 教学方法：谈话、讨论 教学过程： 一、引入课题 同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！ 二、新课 1.引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。 2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评 3.老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。 4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。 1 / 35 三、课后作业 1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸 奖。 2.写出听完夸奖后的感受 四、板书设计 五、总结 知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！ 2.亮出自己来 教学内容 : 我的特长 教学目标 : 清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。 教学重点 : 展示自己的特长。 教学难点 : 如何是兴趣发展成为特长。 教学方法 :讨论、言谈 教学过程 : 一、引入新课 有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？ 2 / 35 板书课题 :我的特长 二、新课 1.分析列图 图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。 图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。 2.在书上写下自己的特长 3.表演或介绍自己的特长 4.反思 :为什么我的兴趣没有发展成为特长呢？ 三、板书设计 四、总结 有了兴趣，只要坚持不懈，持之以恒，就可以发展成特长，长大以后可以利用自己的特长为国家争光。 3.你行我也行 教学内容 : 勇敢面对不足，我的成长计划，给自己加油 教学目标 : 1.引导学生发现自己的不足，并正视不足。 2.树立信心，形成积极进取的生活态度。 3.培养学生敢于尝试，用于探索的能力。 4.知道只有相信自己，敢于表现自己才能使自己得到锻炼的道理。 教学重点 : 如何克服自己的不足并对自己有信心 认识到只要坚持不懈的努力，就能获得成功 3 / 35 教学难点 : 如何面对不足，如何克服不自信的心理 自己要战胜自己，勇于自我挑战 教学过程 : 一、导入新课 在我们的生活中，做一些事情时，有的同学敢于表现自我，有的同学却自我放弃和退缩。我们要勇敢面对，学会取长补短，鼓足勇气相信自己，坚持不懈，就一定会成功。 板书课题 :你行我也行 二、新课 （一）分析一 1.分析 9 页例图。小男孩上课不专心听讲，爱搞小动作，自己想改正。小女孩胆子小，上课不敢发言 2.帮他们出主意。。 3.这下自己的不足及自己学习榜样。 4.思考你最想改变的不足或争取实现的愿望是什么？ 5.写出自己的成长计划以及自己要找的监督人。 （二）分析二 1 分析 11 页例图。两幅图都是给自己加油，最后取得成功。 2.给自己加油的含义 4 / 35 一是在心理上，当自己胆怯时，要给自己鼓励，对自己说我能行。二是在行动上，当自己在某方面做的不好时，要提醒自己不断努力，争取一次比一次做得好。 3.我能行歌谣 三、板书设计 四、总结 同学有不足一定要找好榜样，并克服困难。要有自信，遇到事情不能退缩，要勇于表现自己。相信自己，给自己加油。 第二单元 我爱我家 4.说说我的家 第一课时 教学内容 : 我的家庭成员 教学目标 : 1.关注和了解自己的家人。 2.学习用调查方法获取信息，作用类推方法进行问题分析。 教学重点 : 介绍自己的家庭成员。 教学难点 : 介绍自己的家庭成员。 教学过程 : 一、导入课题 5 / 35 每个人都有自己的家，但每个家庭的成员结构是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗？ 二、我的家庭成员 1.分析插图 有的家庭祖孙三代住一起。 大多数家庭都是三口之家。 2.我要把我家的合影贴在这里。 3.你还知道那些不同成员组成的家庭。 4.向同学介绍一下你的家庭成员。 5.小调查 :了解自己的家庭成员情况，填写表格。 三、板书设计 第二课时 教学内容 : 家庭成员与亲属 教学目标 : 知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好、个性特点，自己家人和亲属的社会关系。 教学重点、难点 : 家人和亲属的社会关系。 教学过程 : 一、引入课题 在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗？与