小班音乐国旗国旗真美丽教案.docx

小班音乐国旗国旗真美丽教案 精品文档 小班音乐国旗国旗真美丽教案 教材分析 : 《国旗国旗真美丽》是一首 2/4 拍，四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。 b5E2RGbCAP 教学目标 : 1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词 ; 能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》 ; 初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。 p1EanqFDPw 2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在 歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情 ; 培养学生审美情趣，丰富情感体验。 3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的 国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。 教学重点 : 1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。 1 / 19 精品文档 3、能按节奏有感情地朗读歌词 ; 能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱 ; 初步建立音高概念 ; 能自己创编简单动作进行歌 DXDiTa9E3d 表演。 教学难点 : 歌曲的第四乐句八分音符和连音线 “×× ×× ? × - ‖”的掌握。 飞上 蓝天 教学准备 : 电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片设计理念 : 在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小 朋友熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们体验、 感受音乐美，感受音乐的节拍 ; 积极引导学生在游戏中进行探究式学习，充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生团结、合作的集体精神，培养学生的审美情趣，将审美体验贯 2 / 19 精品文档 穿于课堂之中。 教学流程 : 一、 导入新课 教师 : 同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题。听， 这是一首什么歌 , 学生 : 国歌 教师 : 那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么 伴随国歌缓缓升起呢 , 学生 : 国旗。 教师 : 同学们说得真好，那接下来请你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗 , 教师 : 那么在什么场合升国旗、奏国歌呢 , 让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片教师 : 升国旗的时候我们应该怎么做呢 , 学生 : 立正站好，行注目礼，少先队员行队礼～ 教师 : 刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美 3 / 19 精品文档 , 今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》二、新课教学 1、谈话引题 教师 : 同学们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要 告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试好吗 , 学生 : 好。 教师 : 下面我们来一起听一听这首歌曲，你们试着听听音乐中出现了哪些画面 , 歌词是什么 , 播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。听赏完后讨论老师听赏前提出的问题 : 2、教师 : 真是一首好听的歌曲 , 同学们想不想学会这首歌呢 , 下 面我们就一起来先读一下歌词吧～有节奏的朗读歌词。 3、进行节奏小练习 教师 : 同学们做的真不错～ 4 / 19 精品文档 4、学唱歌曲 让学生随琴分句学唱歌曲，之后完整演唱歌曲。 三、拓展延伸 让学生一起来用节奏型为歌曲伴奏 伴奏型 :X -| X -| X X | X - | 让我们一起来歌唱国旗，歌唱祖国～ 四、小结 教师 : 我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖 国的小知识，还看了许多关于国旗的场面， 既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让我们用这种感情边唱伴奏把这首歌表演一次好吗 , 一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案 教学目标 1( 通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情 绪。 2( 通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事 项。 3( 通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列 活动让学生在反复聆听与演唱中学 5 / 19 精品文档 会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。 教学重难点 学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 RTCrpUDGiT 让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。教具准备 国歌的录像带、准备的国旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒 体、相关音响资料和音乐 CD、钢琴。 教学过程 一、课堂导入 1( 学生描述国旗 师: 老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗 , 生: 见过。 师: 那谁能为老师描述一下国旗是什么样的 , 生: 国旗是红色的 ; 国旗是长方形的 ; 国旗上有五颗金黄色的五角星。 2( 学生