一年级语文上册第六单元《比尾巴》教材分析.docxVIP

.精品文档 . 一年级语文上册第六单元《比尾巴》教材分析 一年级语上册第六单元《比尾巴》教材分析 比尾巴 教学目标 1 认识 12 个生字，会写“云、公、车” 3 个字。认识 1 个笔画和 3 个偏旁。 正确、流利地朗读课。学会分角色朗读课，学习朗读问句。能背诵课。 了解一些动物尾巴的特点。教学重点练习朗读和认字。教学难点读好问句。 教学准备 简笔画图片、生字卡教学时间 两课时 第一课时 一、猜谜导入新课 同学们，今天，我们要进行一次猜谜语比赛，看谁猜得又对又快？（教师出谜语，给猜对的同学戴上动物图片） （1） 脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。 （猴 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 子） 2） 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。 （兔子） 3） 小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。 （松鼠） 4） 红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千门万户开。（公鸡） 5） 脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小 花褂。（鸭子） 6） 花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。（孔雀） 这么多的小动物聚在一起，谁能猜猜它们要干什么？板书：比尾巴 1）认真看老师写 “比”。谁记住它的笔顺了？指名说， 齐写。 2）谁能记住“尾”？ 3）“巴”谁能记住？ 二、初读课，整体感知 自由读课，读准字音，读通句子。 自由读课，看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线。 谁知道哪些动物比尾巴？在小动物的名字下面划横线。（猴子、兔子 、松鼠、 公鸡、 鸭子 、孔雀） 讲解识字方法，教学生字。加一加：猴、松、鸭、把。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .精品文档 . 减一减：把、巴，松、公。 多读：鼠 数笔顺：公 三、听范读 四、分四组分别朗读四节 读第一节。（学读问句） 1）听老师范读第一节。 2）看第一组能否读好问句。 读第二节（回答） 读第三节（问） 读第四节（答）五、分角色演读 请 6 个学生分别问，戴动物图片的学生走上讲台，其他 学生说说这种动物有什么特点？ 教师板书，教学生字“短、扁” 。 六、 全班朗读课，边读边做手势。表现出动物尾巴的 特点。 七、读读画画 给动物加上尾巴。 （教材第 85 页） 八、课堂小结 这节课我们都参观了小动物们比尾巴的比赛活动，你们 都知道了什么？说给大家听。 课后练习与课外知识拓展 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 .精品文档 . 你还知道哪些动物有什么特点？ 谁知道它们的尾巴有 什么作用？回家问问你们的家长或者课后问问老师。 板书设计 比尾巴猴子——长兔子——短 松鼠——好像一把伞 公鸡——弯 鸭子——扁 孔雀——最好看 第二课时 一 复习。 朗读全。 出示生字。认读。二 背诵课。 三 学习“把、短、扁、最” 4 个生字。加法：短 把 多读：扁 最 用“最”说话。 比一比。 巴把爸色 公松 鸭鸡 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 .精品文档 . 练习。 写出下列词的反义词。 扁（ ） 短（ ） 弯（ ） 四 指导书写。 云：第二笔横要写长，落在横中线上。 公：上面的“八”的开口要适中。 车：最后一笔竖要压在竖中线上。 五 课后练习 按笔画笔顺书写生字。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5